<正>當(dāng)下,高等教育國際化在推進全球一體化的進程中發(fā)揮了非常重要的作用。但是,在新聞傳播教育方面,基于其具有非常強的意識形態(tài)屬性,世界各個國家政治體制和辦學(xué)模式等因素迥異,不同國家的辦學(xué)主體必然在學(xué)分互認及課程設(shè)置等方面存在重大分歧,這在某種程度上影響了新聞傳播教育國際化的推進力度。而在地國際化辦學(xué)理念的提出,反過來為新聞傳播教育國際化帶來新的發(fā)展契機。新聞傳播教育在地國際化溯源及釋義"在地國際化"有不同的名稱,有些學(xué)者最早將之稱為" 

【文章來源】：青年記者. 2020,(15)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
新聞傳播教育在地國際化溯源及釋義
新聞傳播教育在地國際化的現(xiàn)實價值
    首先,新聞傳播教育在地國際化有利于化解中外新聞傳播實踐所面臨的傳播障礙或傳播隔閡困局。
    其次,新聞傳播教育在地國際化有助于加深中外之間的跨文化交流。
    再次,新聞傳播教育在地國際化有助于提升我國的新聞傳播教育國際化辦學(xué)水平。
浙江越秀外國語學(xué)院新聞傳播教育在地國際化實踐
    1.樹立“國際化+網(wǎng)絡(luò)傳播”辦學(xué)理念,兼顧本土化培育。
    2.啟動“雙語或全英文課程建設(shè)項目”,打造達到國際標準的課程體系。
    3.構(gòu)建“國際協(xié)同”教學(xué)模式,營造國際化的教學(xué)環(huán)境。
    4.注重“外引內(nèi)育”,構(gòu)建國際化師資隊伍。
    5.打通常態(tài)化的國際化交流渠道,營造校園國際氛圍。
結(jié) 語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]在地國際化:中國高等教育發(fā)展的新走向[J]. 張偉,劉寶存.  大學(xué)教育科學(xué). 2017(03)
[2]世界新聞傳播教育百年流變[J]. 吳信訓(xùn).  新聞與傳播研究. 2009(06)

碩士論文
[1]高校國際新聞人才素質(zhì)培養(yǎng)研究[D]. 張也.上海外國語大學(xué) 2019



本文編號：3511531