《無機(jī)材料分析方法》是一門課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究相融合的課程。選取恰當(dāng)?shù)目蒲谐晒胝n堂教學(xué),不僅能夠加深學(xué)生對于知識(shí)點(diǎn)的理解,還能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)、弄懂知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),拓展學(xué)生的知識(shí)面以及培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。因此,筆者結(jié)合近十年的教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn),通過科研引入教學(xué)的實(shí)例介紹,淺談了科研成果如何服務(wù)于教學(xué)。 

【文章來源】：廣州化工. 2020,48(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

Fe3O4透射電鏡照片(A);多孔硅包覆的 Fe3O4透射電鏡照片(B);質(zhì)厚成像原理(C)

在透射電鏡成像部分,同學(xué)們最容易混淆的就是利用衍射束形成的暗場像和電子衍射中的衍射斑點(diǎn),往往認(rèn)為暗場像就是衍射斑點(diǎn)像。因此在這部分中,引入了Cu3O4和Cu2O復(fù)合薄膜材料的明場像和暗場像,首先通過對比看出暗場像和明場像的關(guān)系,比如1號(hào)和2號(hào)區(qū)域,在明場像中分別較暗和較亮,而在暗場像中則相反,分別較亮和較暗。再對比它們各自區(qū)域的衍射斑點(diǎn)圖案,具體說明電子衍射模式下衍射斑點(diǎn)和成像模式下衍射束的暗場像的區(qū)別[3]。1.3 高分辨像

1.3 高分辨像透射電子顯微分析的高分辨像與電子衍射模式的電子斑點(diǎn)是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),書本上對于這部分進(jìn)行了大篇幅的講解,但是例子較少,普遍存在學(xué)生不知道該如何運(yùn)用的問題。在這部分講解中,我們引入了傳統(tǒng)無機(jī)材料TiO2[4]。對于制備的TiO2納米棒,首先進(jìn)行透射電子顯微分析,確定其形貌特征,進(jìn)而通過高分辨的透射電子顯微分析,觀察到其(101)晶面,確定其是TiO2。最后通過電子衍射分析,通過衍射斑點(diǎn)特征明確TiO2是銳鈦礦晶型。通過這個(gè)例子,使學(xué)生明確透射電鏡模式的具體應(yīng)用。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《無機(jī)材料物理性能》課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[J]. 侯育花,黃有林,薛名山,朱爽秋.  教育教學(xué)論壇. 2018(49)



本文編號(hào)：3481840