現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,拓寬了類(lèi)的生存空間,改變了人類(lèi)的生存環(huán)境,基于數(shù)字化的生存方式在一定程度上顛覆著傳統(tǒng)生活方式和現(xiàn)實(shí)生活世界的諸多價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)代人尤其是青年人在現(xiàn)實(shí)世界中面臨著諸多自我難以解決的矛盾和困惑,并期許能夠在電子“伊甸園”中找回自我價(jià)值和精神皈依。然而,貼著“自由、平等、開(kāi)放”為標(biāo)簽的虛擬空間并非想象中的天堂,因?yàn)檫@種類(lèi)似“面具”的交流形式遮蔽著許多本真的存在,“錯(cuò)位”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,致使像網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)黑客、網(wǎng)絡(luò)病毒等問(wèn)題日益凸顯。由是可見(jiàn),人們?cè)谔摂M空間實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望在一定程度上只能成為一廂情愿的幻想,虛擬空間的生存方式消解了現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)性。特別是價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的多元化和自我主體性的喪失,使得虛擬空間中的主要群體——青年在人格認(rèn)同方面出現(xiàn)了危機(jī)。青年人游離在虛擬自我和現(xiàn)實(shí)自我之間,致使自我與社會(huì)脫離；對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)渡依賴性導(dǎo)致人格的異化；“自我中心主義”的個(gè)性凸顯與張揚(yáng),造成了虛擬自我和現(xiàn)實(shí)他我的對(duì)立。核心價(jià)值的喪失和道德框架的斷裂,方向感的迷茫和自我定位的偏差,價(jià)值追求從崇高滑向流俗,甚至惡俗。消費(fèi)文化的強(qiáng)勢(shì)和相對(duì)主義、功利主義、道德虛無(wú)主義、自我中心主義、信息崇... 

【文章來(lái)源】：合肥工業(yè)大學(xué)安徽省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：47 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
致謝
第一章 緒論
    1.1 理論背景及主體確立
        1.1.1 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.1.2 主題確立
    1.2 研究思路與內(nèi)容構(gòu)架
        1.2.1 研究思路
        1.2.2 研究方法
    1.3 內(nèi)容構(gòu)架
    1.4 創(chuàng)新點(diǎn)與不足
        1.4.1 創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.2 存在的不足
第二章 虛擬空間中的虛擬生活世界
    2.1 虛擬世界的實(shí)存
        2.1.1 虛擬
        2.1.2 虛擬現(xiàn)實(shí)
        2.1.3 虛擬世界及其本質(zhì)
    2.2 虛擬生活的真實(shí)
        2.2.1 網(wǎng)絡(luò)游戲
        2.2.2 網(wǎng)上聊天
        2.2.3 網(wǎng)上交友
        2.2.4 網(wǎng)絡(luò)論壇
    2.3 虛擬生活空間的本真
        2.3.1 虛擬生活的特征
        2.3.2 虛擬生活的實(shí)質(zhì)及影響
第三章 青年在虛擬生活中人格認(rèn)同危機(jī)
    3.1 人格
        3.1.1 人格同一性
        3.1.2 人格同一性認(rèn)同
    3.2 青年是虛擬生活中的主要群體
    3.3 虛擬生活中青年人格認(rèn)同危機(jī)
        3.3.1 人格認(rèn)同危機(jī)
        3.3.2 人格異化加劇了人格認(rèn)同危機(jī)
    3.4 虛擬生活中青年人格認(rèn)同危機(jī)誘因
        3.4.1 消費(fèi)文化的主宰
        3.4.2 自我與他我的對(duì)立
        3.4.3 恒常性與適應(yīng)性的矛盾
        3.4.4 良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)亞文化
第四章 虛擬生活中青年人格同一性重構(gòu)
    4.1 主體性確立
        4.1.1 主體性
        4.1.2 人格主體性及確立
    4.2 真善美和諧統(tǒng)一
        4.2.1 虛擬空間里的真善美
        4.2.2 虛擬空間中真善美之實(shí)現(xiàn)
    4.3 德法并治
        4.3.1 德自律之慎獨(dú)
        4.3.2 法規(guī)約之強(qiáng)行
    4.4 思政教育之教化
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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