在培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才背景下,大學(xué)物理教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、邏輯思維能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力為目的。該文結(jié)合大學(xué)物理與應(yīng)用技術(shù)型辦學(xué)理念,通過(guò)對(duì)其課程體系、教學(xué)手段、考核方法等改革的思考,使得大學(xué)物理學(xué)課程的設(shè)計(jì)思路具有應(yīng)用技術(shù)型特色的工科大學(xué)物理學(xué)課程。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(48)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容體系，擴(kuò)展交叉學(xué)科銜接
二、完善多元化教學(xué)手段，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)新思維
三、建立多樣化考核機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新工科建設(shè)中物理學(xué)前沿研究深入本科教育的探索與實(shí)踐[J]. 王立英,米文博.  大學(xué)物理實(shí)驗(yàn). 2020(01)
[2]以“科研引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)”理念,推動(dòng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革和團(tuán)隊(duì)建設(shè)[J]. 李智,張朝暉.  物理實(shí)驗(yàn). 2018(03)
[3]應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型理念下民辦高校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革與探索[J]. 彭榮榮.  物理通報(bào). 2017(11)
[4]PBL教學(xué)模式在大學(xué)物理教學(xué)模式中的應(yīng)用研究[J]. 張春麗.  教育教學(xué)論壇. 2017(30)



本文編號(hào)：3435906