新農(nóng)科背景下推動(dòng)課程思政教學(xué)改革是高校培養(yǎng)卓越農(nóng)林人才的必要途徑。該文結(jié)合農(nóng)學(xué)專業(yè)特點(diǎn),以蔬菜栽培學(xué)課程為例,從引入課程思政的必要性、建設(shè)思路和思政元素的挖掘及思政課程的考核與學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等幾方面進(jìn)行了探索與實(shí)踐,旨在提高蔬菜栽培學(xué)課堂教學(xué)的協(xié)同育人效果,并為其他農(nóng)學(xué)類專業(yè)課程的思政建設(shè)提供一定的借鑒和參考。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(48)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、農(nóng)學(xué)類專業(yè)開(kāi)展課程思政建設(shè)的必要性
二、蔬菜栽培學(xué)課程簡(jiǎn)介
三、蔬菜栽培學(xué)課程思政元素的挖掘
四、蔬菜栽培學(xué)課程思政的考核與學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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