大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)適應(yīng)性是社會(huì)適應(yīng)性的重要組成部分,具體表現(xiàn)為大學(xué)畢業(yè)生對(duì)工作技能、心理、人際關(guān)系、環(huán)境等的適應(yīng)過程和適應(yīng)結(jié)果,是人與職業(yè)的相互協(xié)調(diào)和有機(jī)統(tǒng)一的過程,同時(shí)也是衡量大學(xué)生畢業(yè)生職業(yè)生活是否和諧的最重要指標(biāo)。因此,在國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的背景下,對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)適應(yīng)性展開研究具有十分重要的意義。本研究立足于個(gè)人社會(huì)化理論視角,運(yùn)用社會(huì)學(xué)規(guī)范的實(shí)證研究方法,以問卷調(diào)查法為主,文獻(xiàn)法、個(gè)案訪談為輔的方式收集資料。在長(zhǎng)沙市的芙蓉區(qū)、岳麓區(qū)、雨花區(qū)、長(zhǎng)沙縣和寧鄉(xiāng)縣范圍內(nèi)的機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位和企業(yè)單位中隨機(jī)抽取250名參加工作的大學(xué)畢業(yè)生作為本次調(diào)查樣本,在系統(tǒng)地分析大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)適應(yīng)性現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,分別探討了大學(xué)畢業(yè)生的階層背景、競(jìng)爭(zhēng)能力和社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)技能適應(yīng)性、職業(yè)人際適應(yīng)、職業(yè)心理適應(yīng)性和職業(yè)環(huán)境適應(yīng)性的影響程度,并在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的對(duì)策建議。本研究結(jié)果表明：大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)性在整體上處于良好的狀態(tài)。其中職業(yè)技能適應(yīng)性和職業(yè)人際適應(yīng)性程度高于其職業(yè)心理適應(yīng)性和職業(yè)環(huán)境適應(yīng)性程度；大學(xué)畢業(yè)生的階層背景對(duì)其職業(yè)適應(yīng)性水平有顯著影響；大學(xué)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)能力... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
第一章 理論視角
    1.1 個(gè)人社會(huì)化理論
    1.2 個(gè)人社會(huì)化理論在本研究中的運(yùn)用
第二章 研究設(shè)計(jì)
    2.1 研究假設(shè)
    2.2 變量界定
    2.3 資料來源
    2.4 數(shù)據(jù)處理
第三章 結(jié)果分析
    3.1 大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)適應(yīng)性水平現(xiàn)狀分析
    3.2 階層背景與大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)性
    3.3 競(jìng)爭(zhēng)能力與大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)性
    3.4 社會(huì)支持與大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)性
第四章 結(jié)論與建議
    4.1 基本結(jié)論
    4.2 對(duì)策建議
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
后記



本文編號(hào)：3433852