基于專業(yè)背景的教學(xué)案例在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2021-10-12 00:37
本文以專業(yè)背景知識(shí)為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)前沿,介紹了高等數(shù)學(xué)課程中關(guān)于空間曲線的參數(shù)方程和用微元法建立微分方程的應(yīng)用案例及其解決過(guò)程,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高解決問(wèn)題的能力。
【文章來(lái)源】:科技風(fēng). 2020,(34)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、針對(duì)空間曲線參數(shù)方程的應(yīng)用案例
(一)案例的背景分析
(二)案例的數(shù)學(xué)描述———空間曲線的參數(shù)方程
(三)問(wèn)題分析與假設(shè)
1.問(wèn)題的分析
2.根據(jù)分析,提出假設(shè)
3.由問(wèn)題分析和假設(shè),建立方程
二、利用微元法建立微分方程的應(yīng)用案例
(一)案例的背景分析
(二)案例的數(shù)學(xué)描述
(三)問(wèn)題的提出與解決
1.問(wèn)題的提出
2.問(wèn)題的解決
三、結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3431551
【文章來(lái)源】:科技風(fēng). 2020,(34)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、針對(duì)空間曲線參數(shù)方程的應(yīng)用案例
(一)案例的背景分析
(二)案例的數(shù)學(xué)描述———空間曲線的參數(shù)方程
(三)問(wèn)題分析與假設(shè)
1.問(wèn)題的分析
2.根據(jù)分析,提出假設(shè)
3.由問(wèn)題分析和假設(shè),建立方程
二、利用微元法建立微分方程的應(yīng)用案例
(一)案例的背景分析
(二)案例的數(shù)學(xué)描述
(三)問(wèn)題的提出與解決
1.問(wèn)題的提出
2.問(wèn)題的解決
三、結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3431551
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