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普通高校旅游專業(yè)學生人文素質教育研究

發(fā)布時間:2017-05-02 05:04

  本文關鍵詞:普通高校旅游專業(yè)學生人文素質教育研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:人文素質教育是對學生進行以人文精神為核心的文、史、哲、藝術教育。對于旅游專業(yè)學生而言,要適應未來旅游業(yè)的發(fā)展需要,僅掌握基本的旅游服務技能是遠遠不夠的。要在今后的職業(yè)生涯中適應工作需要、實現(xiàn)自我提高,必須在專業(yè)學習階段掌握自然常識、地理區(qū)位及中外歷史、國外民俗、國際服務貿易等知識。只有具備了這些知識才真正具備開展工作的能力,才能夠進一步把握旅游文化的內涵,進而適應旅游業(yè)的發(fā)展需求,促進旅游行業(yè)從業(yè)者素質的整體提高。正因為如此,開展人文素質教育對于提高旅游專業(yè)學生的就業(yè)競爭力才顯得尤為重要。作為培養(yǎng)高級旅游服務人才的旅游專業(yè),不僅要教會學生專業(yè)技能,更為重要的是要在專業(yè)培養(yǎng)中塑造學生的優(yōu)秀人格,使學生形成行業(yè)自律意識和良好的職業(yè)操守。從旅游專業(yè)人才的成長角度看,人文素質教育的作用不限于對學生進行職業(yè)道德教育和文體特長的培養(yǎng),更重要的是通過人文素質教育使學生具有更為深刻的人生體驗,能夠感悟人生哲理,幫助他們了解未來行業(yè)發(fā)展的趨勢,知曉自身對旅游行業(yè)健康發(fā)展的責任。在當前歷史時期,大學生在學習上產生強烈的功利化、實用化傾向,各類資格證考試越來越占據重要地位,特別是在應用型本科院校,“急用先學”的現(xiàn)象更為嚴重,多數(shù)學生把考取職業(yè)資格證書和通過大學英語四、六級作為大學期間的主要任務,致使旅游專業(yè)學生雖然考取了職業(yè)資格證書,卻失去了獨立思考的意識、服務廣大游客的敬業(yè)精神以及對良好職業(yè)操守。正因為如此,加強大學生的人文素質教育就尤顯迫切。如何開展人文素質教育進而提升學生從業(yè)后的職業(yè)素養(yǎng),是賦予旅游專業(yè)教育者的使命,也是旅游業(yè)發(fā)展賦予的神圣職責。因此,迫切需要高校旅游專業(yè)提高對人文素質教育重要性的認識,制定人文素質教育的具體措施,確保旅游專業(yè)人文素質教育的落實,使旅游行業(yè)未來的從業(yè)者不僅有過硬的專業(yè)技能,而且能自如地運用人文知識,以高尚的職業(yè)操守、昂揚奮發(fā)的精神、高度的社會責任感和完美健全的人格,為旅游業(yè)的健康發(fā)展做出更大貢獻。
【關鍵詞】:人文素質 人文素質教育 旅游管理 大學生
【學位授予單位】:長春工業(yè)大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:F590-4;G641
【目錄】:
  • 摘要2-3
  • Abstract3-6
  • 一、緒論6-9
  • (一) 研究背景6
  • (二) 研究意義6-7
  • (三) 研究現(xiàn)狀7-8
  • (四) 研究思路與方法8-9
  • 二、普通高校旅游專業(yè)學生人文素質教育理論9-16
  • (一) 人文素質教育的構成9-10
  • (二) 普通高校旅游專業(yè)學生應具備的人文素質10-13
  • (三) 人文素質教育在旅游專業(yè)培養(yǎng)中的作用13-14
  • (四) 旅游專業(yè)學生的人文素質對旅游業(yè)影響14-16
  • 三、普通高校旅游專業(yè)學生人文素質教育存在問題及成因16-21
  • (一) 普通高校旅游專業(yè)學生人文素質教育的現(xiàn)狀16-17
  • (二) 旅游專業(yè)人文素質教育存在的問題17-18
  • (三) 旅游專業(yè)學生人文素質教育問題的成因18-21
  • 四、普通高校旅游專業(yè)學生人文素質教育的原則和對策21-26
  • (一) 普通高校旅游專業(yè)學生人文素質教育的原則21-22
  • (二) 提升普通高校旅游專業(yè)學生人文素質的對策22-26
  • 五、結論26-27
  • 致謝27-28
  • 參考文獻28-30
  • 作者簡介30
  • 攻讀碩士學位期間研究成果30-31

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前10條

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2 楊靜;李輝;;高校人文素質教育的原則及其現(xiàn)實路徑探析[J];黨史博采(理論);2009年07期

3 石承斌;黃忠昭;;高校課程建設中的的人文素質教育[J];高教探索;2008年05期

4 梁健惠;;試論我國高等藝術院校的人文素質教育[J];高教探索;2009年01期

5 趙仁璧;;旅游管理專業(yè)學生職業(yè)素質培養(yǎng)途徑探析[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2011年16期

6 李文霞;張玲;;高等學校加強人文素質教育的意義和方法[J];河北經貿大學學報(綜合版);2007年01期

7 徐杰玲;;關于加強大學生人文素質教育的思考[J];華東交通大學學報;2006年S1期

8 李寶琴;;高校學生人文素質的缺失與對策[J];黑龍江高教研究;2007年03期

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10 桂署欽;;新時期加強大學人文教育的必要性與策略研究[J];廣西社會科學;2010年03期

中國重要報紙全文數(shù)據庫 前1條

1 蘇州經貿職業(yè)技術學院院長 陸建洪;[N];光明日報;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據庫 前2條

1 謝定國;當代大學生人文素質教育研究[D];武漢大學;2005年

2 吳呤顆;五年制高職旅游專業(yè)人文素質教育研究[D];上海師范大學;2012年


  本文關鍵詞:普通高校旅游專業(yè)學生人文素質教育研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:340309

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