本文關鍵詞：K大學本科學風關鍵影響因素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學風建設一直是高校中研究與探索的一個永恒主題。當今正處在教育發(fā)展的好時機,國家鼓勵教育改革與創(chuàng)新,各大高校也都在不斷的更新和變革各自的教育模式和方法,以全面推進素質教育,提高教學質量,培養(yǎng)國家所需要的高素質人才。學風建設是各高校普遍存在的問題,因此加強學風建設,培養(yǎng)學生養(yǎng)成主動學習的習慣,有利于學生打下堅實的學科基礎知識,對促進高校學風有著重要的意義。學風還是學校生存和發(fā)展的精神支柱,也關系到高校精神文明建設和校園文化的健康發(fā)展。如何提升學風建設,關鍵在于把握學風建設的影響因素。然而在影響學風建設的諸多因素中,如何抓住關鍵性的因素,對于正確樹立優(yōu)良學風有著重要的現(xiàn)實意義。這不僅關系著學生個人的未來,更關系著我們整個社會和國家的未來。國內己有研究對于高校學風的理論研究主要集中在對學風內涵、構成要素、意義、影響因素、功能、價值、特點、現(xiàn)狀及建設措施等方面,取得了一定的成果,對于本研究有著重要的啟發(fā)意義與借鑒作用。本文將以K大學為實例,主要研究眾多提升本科學風建設的因素中,起關鍵性作用的因素并對其進行歸納分析,從而更有效的把握學風建設的關鍵點,提高我國高校大學生的綜合素質。本文研究的最終目的是以K大學學風調查為依據(jù),通過個案研究為我國本科院校學風建設提供理論參考和依據(jù)并為加強學風建設提供有效建議。
【關鍵詞】：高等院校 本科 學風 影響因素 關鍵因素
【學位授予單位】：昆明理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 緒論9-14
• 1.1 選題背景及意義9-12
• 1.2 研究的思路、方法12-13
• 1.3. 研究內容13-14
• 第二章 學風研究綜述14-22
• 2.1 學風研究現(xiàn)狀14-16
• 2.2 學風概念的界定16-18
• 2.3 學風要素內容18
• 2.4 學風研究內容綜述18-21
• 2.5 對已有研究的評價21-22
• 第三章 相關理論概述22-27
• 3.1 教育評價理論22
• 3.2 中西方教育評價的不同22-23
• 3.3 學風評價的過程分析23-27
• 第四章 影響學風建設關鍵因素分析27-41
• 4.1 影響學風的因素假設27-28
• 4.2 問卷設計28-30
• 4.3 問卷收集及初步分析30-32
• 4.4 數(shù)據(jù)檢驗及分析32-41
• 第五章 研究結論和展望41-45
• 5.1 主要研究結論41-44
• 5.2 研究存在的不足及展望44-45
• 結束語45-46
• 致謝46-47
• 參考文獻47-50
• 附錄A 攻讀學位期間發(fā)表論文情況50-51
• 附錄B K大學學風調查問卷51-54
• 附錄C 滿意度調查統(tǒng)計54-56
• 附錄D 問卷調查指標數(shù)據(jù)描述性分析56-58

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本文編號：338165