本文關鍵詞：英國大學的自治傳統(tǒng)與現(xiàn)行自治模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大學應該是一個學術共同體,其使命是培養(yǎng)人才,靈魂是學術追求和創(chuàng)新。因此大學的本質(zhì)就在于把一群人具有創(chuàng)新思維和潛質(zhì)的教師和學生聚集在一起,不受行政干預地履行教學,科研和社會服務三大職能。這一本質(zhì)是不因地域、社會制度而改變的。當然,隨著時代變遷和社會發(fā)展的需求的變化,大學自治的表現(xiàn)形式和管理模式也會與時俱進。那么怎么樣的自治形式和自治程度才能更好地適合本國的國情、有利于改變我國大學普遍存在的行政化之風、端正當今中國的學術風氣呢?也許“它山之石可以攻玉”�；诒容^教育學科這一基本立場,本文著眼于研究英國大學自治傳統(tǒng)與變革,旨在樹立高等教育自治理念并引薦自治管理模式�？v橫世界高校之林,英國大學的自治傳統(tǒng)極具借鑒價值。它的自治權力來源于中世紀的行會精神和《大憲章》精神,其隨后形成的自治管理模式是英國高等教育長期屹立于國際之巔的必要保證。為此,本論文首先對英國大學自治傳統(tǒng)進行了探討,分析英國大學自治傳統(tǒng)的起源和演進歷程。接著在掌握其歷史沿革的基礎上,對英國大學現(xiàn)行的自治模式進行歸類分析,得出以大學建制為主干的三類模式,即聯(lián)邦制大學建制、非聯(lián)邦制大學建制和私立大學獨立建制。為了深入分析各建制自治的特點,本論文從這三類大學中各舉一所大學作為案例,譬如,倫敦大學、華威大學和白金漢大學。最后,本論文在案例分析的基礎上提出英國大學自治的整體理念及其實踐,并對我國高等教育體制改革,去行政化拋磚引玉。
【關鍵詞】：大學自治 英國自治和變革 現(xiàn)行自治模式 高校行政化
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G649.561
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 緒論7-13
• 第一章 英國大學的自治傳統(tǒng)之歷史沿革13-27
• 第一節(jié) 大學自治概念13-16
• 第二節(jié) 英國大學自治傳統(tǒng)的起源和形成16-20
• 第三節(jié) 英國大學自治傳統(tǒng)的演進歷程20-27
• 第二章 英國大學的現(xiàn)行自治模式歸類27-39
• 第一節(jié) 聯(lián)邦制大學建制27-31
• 第二節(jié) 非聯(lián)邦制大學建制31-36
• 第三節(jié) 私立大學獨立建制36-39
• 第三章 案例分析39-49
• 第一節(jié) 倫敦大學自治模式39-44
• 第二節(jié) 華威大學自治模式44-46
• 第三節(jié) 白金漢大學自治模式46-49
• 第四章 借鑒與啟示49-57
• 第一節(jié) 英國大學自治傳統(tǒng)與變革分析49-52
• 第二節(jié) 英國大學現(xiàn)行自治模式對我國的借鑒意義52-57
• 第五章 結語57-59
• 參考文獻59-65
• 攻讀學位期間承擔的科研任務與主要成果65-67
• 致謝67-69
• 個人簡歷69-72

【參考文獻】

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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  本文關鍵詞：英國大學的自治傳統(tǒng)與現(xiàn)行自治模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：336641