發(fā)布時間：2021-08-20 08:45

　　潘懋元高等教育管理思想是其高等教育思想的重要組成部分,體系完備,內(nèi)容博大精深。潘懋元先生長期的教育管理實踐經(jīng)歷是其高教管理思想的實踐基礎,他提出的"教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律"學說是其高教管理思想的理論支撐。潘懋元高等教育管理思想的核心要義是以人才培養(yǎng)為中心,以學術(shù)為本,爭創(chuàng)一流和追求卓越,具體內(nèi)容主要包括現(xiàn)代大學制度建設、高校分類定位與特色發(fā)展、教學發(fā)展與管理創(chuàng)新,以及教育管理干部的專業(yè)化等。潘懋元高等教育管理思想的基本特色是傳統(tǒng)與現(xiàn)實的結(jié)合、宏觀與微觀的兼顧、理論與實踐的統(tǒng)一。 

【文章來源】：大學教育科學. 2020,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、潘懋元高等教育管理思想的實踐基礎
二、潘懋元高等教育管理思想的理論支撐
三、潘懋元高等教育管理思想的核心要義
四、潘懋元高等教育管理思想的具體內(nèi)容
五、潘懋元高等教育管理思想的特色分析
    (一)傳統(tǒng)與現(xiàn)實的結(jié)合
    (二)宏觀與微觀的兼顧
    (三)理論與實踐的統(tǒng)一


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]關(guān)于大學課程建設與改革的理論探討——基于中國大學“金課”建設的反思[J]. 董立平.  大學教育科學. 2019(06)
[3]培養(yǎng)人的自我意識：新時代高等教育質(zhì)量觀追問[J]. 康翠萍.  大學教育科學. 2019(05)
[4]走出“工分制”管理模式下的質(zhì)量保障[J]. 鄔大光.  大學教育科學. 2019(02)
[5]潘懋元教授現(xiàn)代大學治理思想述評[J]. 儲著斌.  黑龍江高教研究. 2016(03)
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[7]潘懋元教育哲學[J]. 阿里·謝沃,李良方.  山東高等教育. 2015(04)
[8]大學校長最好不要脫離學術(shù)工作[J]. 潘懋元.  遼寧教育. 2012(22)
[9]什么是應用型本科?[J]. 潘懋元.  高教探索. 2010(01)
[10]潘懋元:談中國高等教育管理思想[J]. 吳雪.  高校教育管理. 2008(04)



本文編號：3353191