民族精神是一個民族的精神支柱,是衡量一個國家綜合國力的重要尺度。中華民族精神是中華民族在長期發(fā)展中積淀下來的寶貴的精神財富和文化遺產(chǎn),是中華民族生存和發(fā)展不朽的精神支柱和不竭的動力源泉。以愛國主義為核心的傳統(tǒng)中華民族精神形成于中華民族五千年的奮斗中,它在激勵和鼓舞中華民族自強于世界民族之林中起到了不可估量的作用。進入21世紀,全球化使當(dāng)今社會得到進步,我國面對世界經(jīng)濟、政治、科學(xué)、文化的激烈競爭與挑戰(zhàn),弘揚和培育民族精神都應(yīng)該是我們所承擔(dān)的重要歷史使命。全球化進程引起的人們生存方式的變遷、多種文化的滲透、國家治理的改革,這些必然會影響大學(xué)生對本民族的認同和信念,從而對民族精神的培育產(chǎn)生沖擊。全球化背景下,弘揚和培育大學(xué)生民族精神是時代的需要,是中華民族發(fā)展和壯大的需要,是教育工作者特別是高等教育工作者的責(zé)任,是全社會每個成員的責(zé)任,也是中華民族的責(zé)任。全球化使社會得到了進步,為我國大學(xué)生了解和吸收世界各國的文明成果拓寬了視野。同時,也為大學(xué)生民族精神的培育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。本文以馬克思主義教育理論為指導(dǎo),主要運用理論與實際相結(jié)合的方法,對民族精神、中華民族精神等理論問題進行了全面的... 

【文章來源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
第一章 導(dǎo)論
    一、選題意義
    二、研究述評
        (一) 關(guān)于民族精神及其培育的研究
        (二) 關(guān)于大學(xué)生民族精神培育的研究
    三、研究思路和方法
    四、創(chuàng)新之處和存在的不足
第二章 民族精神及中華民族精神
    一、民族精神的內(nèi)涵、特征、功能及其地位和作用
        (一) 民族精神的科學(xué)內(nèi)涵
        (二) 民族精神的特征
        (三) 民族精神的功能
        (四) 現(xiàn)階段民族精神在社會主義核心價值體系中的地位和作用
    二、中華民族精神闡釋
        (一) 中華民族精神內(nèi)容概述
        (二) 中華民族精神發(fā)展概述
第三章 全球化背景下當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育的重要意義
    一、全球化背景下當(dāng)代大學(xué)生民族精神的培育是我國社會發(fā)展的需要
        (一) 全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)民族復(fù)興的需要
        (二) 增強綜合國力的需要
    二、全球化背景下當(dāng)代大學(xué)生民族精神的培育是當(dāng)今時代的需要
        (一) 迎接全球化挑戰(zhàn)的需要
        (二) 迎接現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化挑戰(zhàn)的需要
    三、全球化背景下當(dāng)代大學(xué)生民族精神的培育是大學(xué)生成長、成才的條件和保證
第四章 全球化對我國當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育的影響
    一、當(dāng)代大學(xué)生民族精神狀況的分析
        (一) 當(dāng)代大學(xué)生對我國民族精神的認同分析
        (二) 當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育的現(xiàn)狀分析
    二、全球化對我國當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育的影響
        (一) 全球化對我國民族精神培育的影響
        (二) 全球化對我國當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育的影響
第五章 全球化背景下當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育的對策和方法
    一、大學(xué)生民族精神培育應(yīng)恪守的原則
        (一) 主體指導(dǎo)性原則
        (二) 歷史繼承性原則
        (三) 時代創(chuàng)新性原則
        (四) 社會實踐性原則
    二、大學(xué)生民族精神培育應(yīng)明確的內(nèi)容
        (一) 堅持社會主義道路的理念
        (二) 進行愛國主義精神的教育
        (三) 加強當(dāng)今時代精神的培育
    三、大學(xué)生民族精神培育應(yīng)采取的方法
        (一) 教育理論的方法
        (二) 社會實踐的方法
        (三) 教育與自我教育的方法
        (四) 樹立榜樣的方法
    四、大學(xué)生民族精神培育應(yīng)運用的載體
        (一) 課堂教育
        (二) 校園氛圍
        (三) 家庭環(huán)境
        (四) 網(wǎng)絡(luò)資源
        (五) 社會影響
結(jié)語
參考文獻
    一、經(jīng)典文獻
    二、著作
    三、論文
在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學(xué)生民族精神教育的挑戰(zhàn)與對策[J]. 徐紹華.  思想教育研究. 2011(01)
[2]關(guān)于“民族精神”內(nèi)涵的理論思考[J]. 陳其泰.  社會科學(xué)戰(zhàn)線. 2010(11)
[3]新疆少數(shù)民族大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀調(diào)查及研究[J]. 羅志佳.  華章. 2010 (28)
[4]2010年首都大學(xué)生思想政治狀況的調(diào)查與研究[J]. 狄濤,王達品,劉錦震,孫建.  北京教育(德育). 2010(05)
[5]“90后”大學(xué)生思想道德素質(zhì)狀況的調(diào)查分析與對策研究[J]. 陳文娟.  江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2010(02)
[6]論民族精神的發(fā)展及其培育[J]. 莫稅英.  學(xué)校黨建與思想教育. 2009(23)
[7]談弘揚和培育民族精神[J]. 金迪.  黨建研究. 2009(06)
[8]培育大學(xué)生民族精神的有效途徑[J]. 湯靜清,劉衛(wèi)明.  中國市場. 2007(26)
[9]論青年大學(xué)生民族精神的現(xiàn)狀及培育[J]. 蔣道平.  中央社會主義學(xué)院學(xué)報. 2007(03)
[10]當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育的現(xiàn)狀及對策[J]. 李曉燕.  教育與職業(yè). 2007(15)



本文編號：3318229