2015年,國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2015〕36號(hào)）文件,全國(guó)高校逐步提升對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重視,不斷加強(qiáng)投入師資力量。高校共青團(tuán)"第二課堂成績(jī)單"（以下簡(jiǎn)稱"第二課堂"）是了解大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況的有效途徑,優(yōu)化"第二課堂"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊,能夠更好地為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。本文針對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)高校使用"第二課堂"系統(tǒng)情況進(jìn)行調(diào)查研究,通過(guò)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)了主要問(wèn)題,結(jié)合內(nèi)蒙古高校實(shí)際情況,提出了優(yōu)化建議。 

【文章來(lái)源】：科技風(fēng). 2020,(34)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“第二課堂”系統(tǒng)模塊使用現(xiàn)狀
二、“第二課堂”系統(tǒng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊使用現(xiàn)狀與存在問(wèn)題
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊活動(dòng)的優(yōu)化建議
    (一)增大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊活動(dòng)的覆蓋面，不斷豐富內(nèi)容，保證信息公平
    (二)提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊宣傳力度和普及度，應(yīng)堅(jiān)持加大投入，強(qiáng)化資金支持
    (三)優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊匹配度，整合資源，搭建平臺(tái)紐帶


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]依托“法醫(yī)學(xué)司法實(shí)踐平臺(tái)”豐富第二課堂,提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力[J]. 劉林林,申瑩,張秀峰,聶勝潔,胡利平.  中國(guó)校外教育. 2019(06)
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