"原理課"融入社會主義核心價值觀應該是一種全面融入,是在深入研究和掌握"原理"課課程內容和社會主義核心價值觀以及二者關系的基礎上,遵循主體性原則、整體性原則、滲透性原則、實踐性原則,注重靈活的融入方法,如備課方法、課堂教學方法、社會實踐方法,講究協(xié)調的融入路徑包括課程標準、任課教師、教育評價等,合理安排教學內容,其核心目標是培養(yǎng)學生運用馬克思主義價值原理分析價值問題、解決價值問題的能力,并且積極踐行核心價值觀。 

【文章來源】：思想政治教育研究. 2020,36(04)北大核心CSSCI

【文章頁數】：6 頁

【文章目錄】：
一、融入原則
二、融入方法
    1.原理課融入社會主義核心價值觀的備課方法
        (1)顯性內容備課法
        (2)隱性內容備課法
    2.原理課融入社會主義核心價值觀的課堂教學方法
        (1)價值范疇講授法
        (2)價值情境教學法
    3.原理課融入社會主義核心價值觀的社會實踐方法
        (1)話語價值分析法
        (2)踐行價值“三落法”
三、融入路徑
    1.融入課程標準
        (1)教學目標
        (2)教學內容
        (3)教學理念
            第一,“文明”的教學理念。
            第二,“自由”的教學理念。
    2.融入任課教師
        (1)踐行“平等”價值
        (2)踐行“敬業(yè)”價值
    3.融入教育評價
        (1)“公正”的教育評價
        (2)“民主”的教育評價
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]社會主義核心價值觀與資本主義核心價值觀之間關系的辨析[J]. 操奇,彭浩晟.  思想政治教育研究. 2016(05)
[2]論社會主義核心價值觀的四重根[J]. 操奇.  馬克思主義與現(xiàn)實. 2015(06)
[3]價值層級與倫理生活辯證法[J]. 包利民.  哲學研究. 1996(02)



本文編號：3306726