"原理課"融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)該是一種全面融入,是在深入研究和掌握"原理"課課程內(nèi)容和社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及二者關(guān)系的基礎(chǔ)上,遵循主體性原則、整體性原則、滲透性原則、實(shí)踐性原則,注重靈活的融入方法,如備課方法、課堂教學(xué)方法、社會(huì)實(shí)踐方法,講究協(xié)調(diào)的融入路徑包括課程標(biāo)準(zhǔn)、任課教師、教育評(píng)價(jià)等,合理安排教學(xué)內(nèi)容,其核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義價(jià)值原理分析價(jià)值問(wèn)題、解決價(jià)值問(wèn)題的能力,并且積極踐行核心價(jià)值觀。 

【文章來(lái)源】：思想政治教育研究. 2020,36(04)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、融入原則
二、融入方法
    1.原理課融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的備課方法
        (1)顯性內(nèi)容備課法
        (2)隱性內(nèi)容備課法
    2.原理課融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的課堂教學(xué)方法
        (1)價(jià)值范疇講授法
        (2)價(jià)值情境教學(xué)法
    3.原理課融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)實(shí)踐方法
        (1)話語(yǔ)價(jià)值分析法
        (2)踐行價(jià)值“三落法”
三、融入路徑
    1.融入課程標(biāo)準(zhǔn)
        (1)教學(xué)目標(biāo)
        (2)教學(xué)內(nèi)容
        (3)教學(xué)理念
            第一,“文明”的教學(xué)理念。
            第二,“自由”的教學(xué)理念。
    2.融入任課教師
        (1)踐行“平等”價(jià)值
        (2)踐行“敬業(yè)”價(jià)值
    3.融入教育評(píng)價(jià)
        (1)“公正”的教育評(píng)價(jià)
        (2)“民主”的教育評(píng)價(jià)
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]社會(huì)主義核心價(jià)值觀與資本主義核心價(jià)值觀之間關(guān)系的辨析[J]. 操奇,彭浩晟.  思想政治教育研究. 2016(05)
[2]論社會(huì)主義核心價(jià)值觀的四重根[J]. 操奇.  馬克思主義與現(xiàn)實(shí). 2015(06)
[3]價(jià)值層級(jí)與倫理生活辯證法[J]. 包利民.  哲學(xué)研究. 1996(02)



本文編號(hào)：3306726