隨著日趨加重的社會醫(yī)療任務(wù),對中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)研究生的培養(yǎng)目標(biāo)提出了更高的要求。目為了通過對傳統(tǒng)中西結(jié)合專業(yè)學(xué)位研究生培育現(xiàn)狀的調(diào)查,分析培養(yǎng)過程中的不足及存在的問題,通過改編問卷對我校培養(yǎng)基地西南醫(yī)科大學(xué)附屬中醫(yī)醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行調(diào)查。擬按各個年級研究生比例發(fā)放問卷200份問卷及在線問卷。結(jié)果表明,通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)研究生存在理論課程內(nèi)容設(shè)置合理但教學(xué)方式單調(diào),臨床技能培訓(xùn)較為豐富但對于通用臨床技能的針對性培訓(xùn)還缺乏等問題。由此可以得出,為了促進(jìn)中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)研究生培養(yǎng)工作水平的進(jìn)一步提高,須結(jié)合目前國際較流行的"雙導(dǎo)師"制度,從研究生教育方面開辟出一條中西醫(yī)結(jié)合的新道路。 

【文章來源】：科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2020,28(33)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1.引言
2.調(diào)查對象與方法
    2.1 調(diào)查對象
    2.2 調(diào)查方法
    2.3 結(jié)論
        2.3.1 理論課程的設(shè)置
        2.3.2 臨床專業(yè)技能培養(yǎng)
        2.3.3 科研能力培養(yǎng)
3.討論
4.結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3303099