紅色文化融入高校思想政治教育不能零敲碎打、單兵作戰(zhàn),而是要系統(tǒng)、整體、協(xié)同推進,即要從"大思政"格局出發(fā),全員、全過程、全方位地融入。從主體維度看,把紅色文化融入大學(xué)生、高校教師、領(lǐng)導(dǎo)干部和思政工作隊伍,實現(xiàn)全員融入;從過程維度看,把紅色文化融入課堂教學(xué)、融入校園文化、融入社會實踐,實現(xiàn)全過程融入;從內(nèi)容維度看,紅色文化要與高校馬克思主義大眾化、與培育和踐行社會主義核心價值觀、鑄牢中華民族共同體意識等重要育人工程相結(jié)合,實現(xiàn)全方位融入。紅色文化全員、全過程、全方位融入高校思想政治教育,分別解決了"融入誰""如何融入""在哪些方面融入"的問題,全面系統(tǒng)協(xié)調(diào)地解決了紅色文化融入高校思想政治教育的困境,共同形成合力,高效發(fā)揮紅色文化在思想政治教育中的整體效能。 

【文章來源】：廣西民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2020,42(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、現(xiàn)狀困境：紅色文化資源融入高校思想政治教育存在的問題
    （一）主體缺失
    （二）過程脫節(jié)
    （三）內(nèi)容沖突
三、實踐路徑：紅色文化資源融入高校思想政治教育的對策建議
    （一）全員融入
    （二）全過程融入
    （三）全方位融入


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論紅色文化教育傳承體系的構(gòu)建[J]. 張紹榮.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2013(05)
[2]紅色文化與大學(xué)生核心價值觀教育[J]. 肖靈.  江蘇高教. 2013(01)
[3]淺議大學(xué)紅色文化育人及實現(xiàn)[J]. 馬靜.  思想教育研究. 2012(10)
[4]淺談紅色文化進高校校園[J]. 鄧偉蓉,劉新坤.  理論導(dǎo)報. 2008(11)



本文編號：3302706