新時(shí)代培育高校大學(xué)生文化自信的途徑研究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-14 21:32
文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂,文化自信是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)在動(dòng)力。而大學(xué)生是國(guó)家和民族未來(lái)的希望,是實(shí)現(xiàn)中華民族崛起的主力軍。當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生在西方主流文化的沖擊下存在著思想偏差的風(fēng)險(xiǎn),因此,高校要立足于思想教育,增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信,為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠接班人。
【文章來(lái)源】:決策探索(下). 2020,(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、新時(shí)代文化自信的內(nèi)涵
(一)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
(二)鮮明獨(dú)特、奮發(fā)向上的革命文化
(三)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的社會(huì)主義先進(jìn)文化
二、新時(shí)代高校大學(xué)生文化自信的現(xiàn)狀
(一)對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)不足
(二)對(duì)西方主流文化過(guò)度崇拜
(三)對(duì)紅色文化認(rèn)識(shí)不足
三、新時(shí)代培育大學(xué)生文化自信的途徑
(一)夯實(shí)大學(xué)生文化自信的基礎(chǔ)
(二)增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感
(三)深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從五四時(shí)期新文化看新時(shí)代的文化自信[J]. 任建東,蘇泳睿. 思想政治教育研究. 2018(01)
[2]新時(shí)代大學(xué)生文化自信教育存在的問(wèn)題與對(duì)策[J]. 王超. 西部素質(zhì)教育. 2017(21)
[3]當(dāng)代大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同狀況分析——基于國(guó)內(nèi)十余所高校700名大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查[J]. 程為民,熊建生. 教育研究與實(shí)驗(yàn). 2016(04)
[4]當(dāng)前大學(xué)生馬克思主義信仰狀況的調(diào)查分析與對(duì)策研究[J]. 張長(zhǎng)虹,馬福運(yùn). 思想教育研究. 2014(04)
本文編號(hào):3284935
【文章來(lái)源】:決策探索(下). 2020,(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、新時(shí)代文化自信的內(nèi)涵
(一)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
(二)鮮明獨(dú)特、奮發(fā)向上的革命文化
(三)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的社會(huì)主義先進(jìn)文化
二、新時(shí)代高校大學(xué)生文化自信的現(xiàn)狀
(一)對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)不足
(二)對(duì)西方主流文化過(guò)度崇拜
(三)對(duì)紅色文化認(rèn)識(shí)不足
三、新時(shí)代培育大學(xué)生文化自信的途徑
(一)夯實(shí)大學(xué)生文化自信的基礎(chǔ)
(二)增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感
(三)深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從五四時(shí)期新文化看新時(shí)代的文化自信[J]. 任建東,蘇泳睿. 思想政治教育研究. 2018(01)
[2]新時(shí)代大學(xué)生文化自信教育存在的問(wèn)題與對(duì)策[J]. 王超. 西部素質(zhì)教育. 2017(21)
[3]當(dāng)代大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同狀況分析——基于國(guó)內(nèi)十余所高校700名大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查[J]. 程為民,熊建生. 教育研究與實(shí)驗(yàn). 2016(04)
[4]當(dāng)前大學(xué)生馬克思主義信仰狀況的調(diào)查分析與對(duì)策研究[J]. 張長(zhǎng)虹,馬福運(yùn). 思想教育研究. 2014(04)
本文編號(hào):3284935
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