住院醫(yī)師規(guī)培是每個實習(xí)生或者畢業(yè)生成為一名合格醫(yī)生的一個重要途徑,而實習(xí)時期為每個醫(yī)學(xué)生臨床技能實踐與加強奠定了重要基礎(chǔ),但是當(dāng)前由于醫(yī)院規(guī)培中存在著規(guī)培醫(yī)師與實習(xí)生業(yè)務(wù)知識不足等問題,又因為醫(yī)療環(huán)境的不斷變化、就業(yè)形勢嚴(yán)峻等影響,導(dǎo)致規(guī)范化培訓(xùn)難以達到預(yù)期效果,因此,本文對住院醫(yī)師規(guī)培與醫(yī)學(xué)生實習(xí)結(jié)對"一對一"帶教進行探索,以希望能夠改善當(dāng)前醫(yī)師規(guī)培現(xiàn)狀。 

【文章來源】：中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志. 2020,8(33)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 當(dāng)前住院醫(yī)師規(guī)培現(xiàn)狀
    1.1 教學(xué)管理存在不足
    1.2 醫(yī)師規(guī)培帶教難以開展
    1.3 醫(yī)學(xué)生實習(xí)積極性不足
2 住院醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生實習(xí)一對一帶教策略
    2.1 健全與完善規(guī)培體系
    2.2 制定并完善帶教方案
    2.3 帶教制度嚴(yán)格遵循
    2.4 加強帶教隊伍建設(shè)
    2.5 制定合理公正考核制度
3 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]“學(xué)生講課”教學(xué)模式在全科規(guī)培帶教中的實踐與評價[J]. 劉雅妮,唐靈,劉樹嬌.  中國藥物與臨床. 2019(04)
[3]基于學(xué)科挑戰(zhàn),不斷探索,提升規(guī)培質(zhì)量——血液腫瘤科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資帶教經(jīng)驗淺談[J]. 張海英,孫步彤,張海龍.  傳播力研究. 2019(01)
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本文編號：3279514