不同時代的大學(xué)基于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的不同需要,有著不同的發(fā)展范式。現(xiàn)代大學(xué)以教學(xué)和科研為中心,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)只是高等教育的一個子目標(biāo)。伴隨以要素和投資規(guī)模為驅(qū)動的經(jīng)濟(jì)-技術(shù)范式向以創(chuàng)新為驅(qū)動的經(jīng)濟(jì)-技術(shù)范式的轉(zhuǎn)移,高等教育將面臨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)失靈的挑戰(zhàn),大學(xué)的發(fā)展范式也不可避免地要經(jīng)歷變遷。在信息技術(shù)革命加速推進(jìn)的背景下,通過理論引領(lǐng)變革大學(xué)發(fā)展范式以應(yīng)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)成為一種必然的選擇。在基于知識的社會里,大學(xué)是創(chuàng)新的引擎和創(chuàng)業(yè)的孵化器,唯有以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為發(fā)展范式的大學(xué),才能保障人類經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和繁榮的可持續(xù)性。 

【文章來源】：大學(xué)教育科學(xué). 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、大學(xué)發(fā)展的范式困境
二、技術(shù)環(huán)境的加速變化
三、如何應(yīng)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)



本文編號：3250262