高等教育作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主要承擔(dān)者,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代被推向了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的前臺(tái),扮演著核心角色,起著科學(xué)知識(shí)創(chuàng)新、儲(chǔ)備、分配和轉(zhuǎn)化的主導(dǎo)作用。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的高等教育發(fā)展?fàn)顩r決定了它的科技創(chuàng)新能力,從而也影響著其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度和增長(zhǎng)模式。因此,如何把握和測(cè)算高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的數(shù)量依賴關(guān)系,促進(jìn)高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展是一個(gè)重要的理論和實(shí)踐問(wèn)題。研究北京市的高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的狀況及其相互協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題,對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才,保障其經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展無(wú)疑具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。本文首先運(yùn)用了典型相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析法,對(duì)全國(guó)各地區(qū)的高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的相關(guān)性進(jìn)行了定量分析,確定了二者之間存在著高度相關(guān)性。其次以北京市為研究對(duì)象,從正反兩個(gè)方面展開研究,一方面借助于科布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)的理論形式,通過(guò)構(gòu)造引入教育投入變量的勞動(dòng)增長(zhǎng)型函數(shù)模型,具體測(cè)算了自1996年以來(lái)北京市高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的平均貢獻(xiàn)率為1.87%,高于全國(guó)的平均貢獻(xiàn)率1.21%。并反過(guò)來(lái)分別從政府、企業(yè)與個(gè)人三個(gè)角度分析了北京市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)高等教育的影響。進(jìn)一步地,本文借鑒生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的協(xié)調(diào)度分析法,對(duì)北京市高等教... 

【文章來(lái)源】：北京工業(yè)大學(xué)北京市 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 引言
    1.2 教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的研究現(xiàn)狀
    1.3 高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.4 有關(guān)高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系研究中存在的問(wèn)題
    1.5 主要研究?jī)?nèi)容和研究方法
        1.5.1 研究?jī)?nèi)容
        1.5.2 研究方法
第2章 高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的相關(guān)性分析
    2.1 高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的相互影響分析
        2.1.1 高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)涵
        2.1.2 高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的相互作用
    2.2 高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的典型相關(guān)分析
        2.2.1 典型相關(guān)分析方法簡(jiǎn)介
        2.2.2 高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的指標(biāo)選取及數(shù)據(jù)處理
        2.2.3 典型相關(guān)分析
    2.3 本章小結(jié)
第3章 北京市高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的互動(dòng)研究
    3.1 北京市高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀
        3.1.1 北京市高等教育發(fā)展現(xiàn)狀
        3.1.2 北京市經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
    3.2 北京市高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率測(cè)算
        3.2.1 測(cè)算方法簡(jiǎn)介
        3.2.2 結(jié)果及其分析
        3.2.3 與全國(guó)比較分析
    3.3 北京市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)高等教育的影響分析
        3.3.1 政府對(duì)高等教育的影響分析
        3.3.2 企業(yè)對(duì)高等教育的影響分析
        3.3.3 高等教育的個(gè)人收益分析
    3.4 本章小結(jié)
第4章 北京市高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展研究
    4.1 相關(guān)理論
    4.2 北京市高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展度分析
        4.2.1 指標(biāo)體系的建立
        4.2.2 耦合協(xié)調(diào)度分析
    4.3 本章小結(jié)
結(jié)論與展望
    1 主要成果
    2 展望
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)基礎(chǔ)課成績(jī)對(duì)專業(yè)課成績(jī)的影響[J]. 程蘭芳,陳巍.  山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版). 2007(04)
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博士論文
[1]黑龍江省高等教育與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D]. 孫希波.哈爾濱工程大學(xué) 2006
[2]高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展研究[D]. 李萍.西北大學(xué) 2006

碩士論文
[1]關(guān)于多指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)方法及其權(quán)數(shù)問(wèn)題的討論[D]. 金貞珍.延邊大學(xué) 2007
[2]濟(jì)寧市高等教育與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D]. 郭建芳.河海大學(xué) 2007
[3]高等教育對(duì)江蘇經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率貢獻(xiàn)的研究[D]. 劉林.蘇州大學(xué) 2006
[4]我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與高等教育發(fā)展關(guān)系的實(shí)證研究[D]. 王娟.重慶大學(xué) 2005
[5]高等教育對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用研究[D]. 車紅華.東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 2003
[6]教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)的計(jì)量研究[D]. 張奇勇.廣西師范大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3239161