本文關(guān)鍵詞：19世紀走向強盛的德國高等教育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在世界高等教育發(fā)展的歷史上,19世紀的德國無疑是一個耀眼的存在。19世紀德國高等教育的崛起深刻影響了世界高等教育的發(fā)展歷程：以“教學(xué)與研究相統(tǒng)一”、“學(xué)術(shù)自由”、“學(xué)術(shù)獨立”為代表的全新的大學(xué)理念徹底重塑了自中世紀以來傳統(tǒng)大學(xué)的發(fā)展模式,以柏林大學(xué)的創(chuàng)建為標志,高等教育正式步入現(xiàn)代發(fā)展階段；組織結(jié)構(gòu)上的調(diào)整(哲學(xué)院地位的變化)以及制度創(chuàng)新上的優(yōu)勢(研討班和研究所的設(shè)立)不僅促進了德國高等教育和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與進步,對其他國家高等教育的發(fā)展也產(chǎn)生了不可估量的影響；德國高等教育的整體崛起及其所取得的輝煌成就向世人展示了高等教育發(fā)達對促進社會發(fā)展進步所具有的強大力量,為推動高等教育繼續(xù)向前發(fā)展作出了巨大貢獻。鑒于19世紀德國高等教育崛起的巨大影響力,有必要對其內(nèi)在發(fā)展過程進行深入探討。本研究主要從歷史發(fā)展的視角出發(fā),對德國高等教育走向輝煌的歷程進行檢視與探索。具體來說,首先對德國自中世紀以來到19世紀前這一段歷史時期的高等教育發(fā)展?fàn)顩r進行梳理與概要；然后,在此基礎(chǔ)上對19世紀德國高等教育崛起的背景、歷程、標志及意義進行深入分析,力圖呈現(xiàn)德國高等教育由衰微走向發(fā)達、由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代、由落后走向輝煌的全景；最后,從傳統(tǒng)思想文化的發(fā)展特別是根植于德意志民族的古典哲學(xué)的發(fā)展以及組織制度創(chuàng)新等角度對19世紀德國高等教育的崛起進行分析和總結(jié)。19世紀德國高等教育的崛起之路所揭示的歷史經(jīng)驗與改革價值對當(dāng)前我國高等教育的改革與發(fā)展具有一定的借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】：高等教育 德國高等教育崛起 19世紀
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G649.516
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 緒論9-18
• (一) 問題的提出9-12
• (二) 研究意義12-13
• 1. 理論意義12
• 2. 實踐意義12-13
• (三) 概念界定13-15
• 1. 高等教育13-14
• 2. 高等教育強國14-15
• (四) 研究內(nèi)容與方法15-18
• 1. 研究內(nèi)容15-16
• 2. 研究方法16-18
• 一、文獻綜述18-26
• (一) 國內(nèi)研究綜述18-23
• 1. 關(guān)于19世紀德國大學(xué)理念的文獻分析18-20
• 2. 關(guān)于柏林大學(xué)的文獻分析20-21
• 3. 關(guān)于19世紀德國大學(xué)改革的文獻分析21-22
• 4. 關(guān)于近代德國大學(xué)崛起的世界影響的文獻分析22
• 5. 關(guān)于德國大學(xué)與國家關(guān)系的文獻分析22-23
• (二) 國外研究綜述23-25
• 1. 關(guān)于19世紀德國大學(xué)理念的文獻分析23-24
• 2. 關(guān)于19世紀德國大學(xué)的文獻分析24-25
• (三) 對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的小結(jié)25-26
• 二、19世紀前德國高等教育發(fā)展概要26-45
• (一) 中世紀的德國大學(xué)26-34
• 1. 德國大學(xué)的起源26-28
• 2. 中世紀德國大學(xué)發(fā)展概況28-31
• 3. 中世紀德國大學(xué)發(fā)展的基本特征31-32
• 4. 中世紀德國大學(xué)發(fā)展的歷史意義與局限32-34
• (二) 文藝復(fù)興與宗教改革時期中的德國大學(xué)34-37
• 1. 文藝復(fù)興與德國大學(xué)34-35
• 2. 宗教改革與德國大學(xué)35-37
• (三) 18世紀德國大學(xué)危機與大學(xué)改革運動37-45
• 1. 18世紀德國大學(xué)的危機37-39
• 2. 德國大學(xué)改革運動39-43
• 3. 大學(xué)改革運動的影響43-45
• 三、19世紀德國高等教育的異峰突起45-60
• (一) 19世紀德國高等教育崛起的背景45-46
• 1 啟蒙運動與法國大革命促進了德國民族意識的覺醒45
• 2. 拿破侖戰(zhàn)爭慘敗進一步加深了民族危機45-46
• 3. 戰(zhàn)爭下的德國大學(xué)瀕臨絕境,進一步的改革勢在必行46
• (二) 19世紀德國高等教育崛起的進程46-55
• 1. 威廉·馮·洪堡與普魯士教育改革47-48
• 2. 德國大學(xué)理念的演變與論爭48-53
• 3. 柏林大學(xué)的創(chuàng)辦與特點53-55
• (三) 19世紀德國高等教育崛起的標志55-58
• 1. 世界一流大學(xué)的創(chuàng)辦55
• 2. 卓越的大學(xué)理念55-56
• 3. 精英的匯集56-57
• 4. 科教發(fā)達與國家進步57-58
• (四) 19世紀德國高等教育發(fā)達的時代意義58-60
• 1. 科學(xué)研究職能在大學(xué)中確立起來58-59
• 2. 塑造了全新的大學(xué)文化59
• 3. 組織制度上的創(chuàng)新推動了科學(xué)研究的發(fā)展59-60
• 結(jié)語60-61
• 參考文獻61-64
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果64-65
• 致謝65-66

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本文編號：322935