<正>時(shí)代巨輪滾滾前行,經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)不斷變化。在變革與變化中,知識(shí)成為永恒的追求,素養(yǎng)成為個(gè)體的根本。無(wú)論是科技的進(jìn)步,還是社會(huì)的變革,都需要由人才來(lái)推進(jìn)、完成,而人才的定義也有了更豐富的層次與更多元的內(nèi)涵。教育是培養(yǎng)人才的活動(dòng),教育應(yīng)該有理想的方向與既定的目標(biāo),以形成人才培育的指引,完成人才培養(yǎng)的任務(wù)。如今,倡導(dǎo)培育學(xué)生核心素養(yǎng),成為了與時(shí)代契合的新要求,也成為教育變革與改進(jìn)的新思路。沿著這一方向,以學(xué)生素養(yǎng)為本位、以多元發(fā)展為路徑、以合作探究為方法、以綜合評(píng)價(jià)為策略,助力教學(xué)的優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)。 

【文章來(lái)源】：化工進(jìn)展. 2020,39(07)北大核心EICSCD

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本文編號(hào)：3204911