淺析全媒體時代復(fù)合型傳媒人才培養(yǎng)路徑
發(fā)布時間:2021-05-16 06:07
全媒體時代,需要大量復(fù)合型傳媒專業(yè)人才。復(fù)合型傳媒人才培養(yǎng)要確立媒體專業(yè)素養(yǎng)、信息技術(shù)操控、人文綜合基礎(chǔ)和溝通協(xié)調(diào)能力等方面的培養(yǎng)理念,并且關(guān)注創(chuàng)新意識、專業(yè)知識、信息技術(shù)和跨界思維四位一體的核心要素。在教育教學(xué)過程中,要創(chuàng)新教育教學(xué)方式,建設(shè)雙師雙能師資隊(duì)伍,整合社會資源,探索共建共享機(jī)制。
【文章來源】:傳媒. 2020,(10)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、復(fù)合型傳媒人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需求
二、復(fù)合型傳媒人才培養(yǎng)理念及核心要素
1.傳媒專業(yè)素養(yǎng)。
2.信息技術(shù)操控。
3.人文綜合基礎(chǔ)。
4.溝通協(xié)調(diào)能力。
三、復(fù)合型傳媒人才培養(yǎng)路徑探析
1.全媒體時代復(fù)合型傳媒人才培養(yǎng)要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,創(chuàng)新教育教學(xué)方式。
2.全媒體時代復(fù)合型傳媒人才培養(yǎng)需要整合各類教育教學(xué)資源,采取產(chǎn)教融合、校企合作的方式。
3.全媒體時代復(fù)合型傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)需要加大相關(guān)院校的經(jīng)費(fèi)投入。
四、對復(fù)合型傳媒人才“!迸c“能”的再認(rèn)識
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代傳媒人才培養(yǎng)的元思考[J]. 劉利剛. 重慶三峽學(xué)院學(xué)報. 2019(03)
[2]2017-2018中國傳媒業(yè)創(chuàng)新報告[J]. 楊馳原,冉然,左志新,沈金萍,韓飛,錢爾赫,魯艷敏. 傳媒. 2018(23)
[3]從十九大報道創(chuàng)新看中國媒體融合發(fā)展之路[J]. 郭御鳳,馮莽. 傳媒. 2018(01)
[4]從內(nèi)容調(diào)整到制度創(chuàng)新:中國新聞教育改革出路[J]. 吳廷俊,王大麗. 西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2012(07)
[5]關(guān)于傳媒影響力的詮釋——對傳媒產(chǎn)業(yè)本質(zhì)的一種探討[J]. 喻國明. 國際新聞界. 2003(02)
本文編號:3189129
【文章來源】:傳媒. 2020,(10)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、復(fù)合型傳媒人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需求
二、復(fù)合型傳媒人才培養(yǎng)理念及核心要素
1.傳媒專業(yè)素養(yǎng)。
2.信息技術(shù)操控。
3.人文綜合基礎(chǔ)。
4.溝通協(xié)調(diào)能力。
三、復(fù)合型傳媒人才培養(yǎng)路徑探析
1.全媒體時代復(fù)合型傳媒人才培養(yǎng)要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,創(chuàng)新教育教學(xué)方式。
2.全媒體時代復(fù)合型傳媒人才培養(yǎng)需要整合各類教育教學(xué)資源,采取產(chǎn)教融合、校企合作的方式。
3.全媒體時代復(fù)合型傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)需要加大相關(guān)院校的經(jīng)費(fèi)投入。
四、對復(fù)合型傳媒人才“!迸c“能”的再認(rèn)識
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代傳媒人才培養(yǎng)的元思考[J]. 劉利剛. 重慶三峽學(xué)院學(xué)報. 2019(03)
[2]2017-2018中國傳媒業(yè)創(chuàng)新報告[J]. 楊馳原,冉然,左志新,沈金萍,韓飛,錢爾赫,魯艷敏. 傳媒. 2018(23)
[3]從十九大報道創(chuàng)新看中國媒體融合發(fā)展之路[J]. 郭御鳳,馮莽. 傳媒. 2018(01)
[4]從內(nèi)容調(diào)整到制度創(chuàng)新:中國新聞教育改革出路[J]. 吳廷俊,王大麗. 西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2012(07)
[5]關(guān)于傳媒影響力的詮釋——對傳媒產(chǎn)業(yè)本質(zhì)的一種探討[J]. 喻國明. 國際新聞界. 2003(02)
本文編號:3189129
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