高校的發(fā)展離不開高等教育資源投入的支持,然而高校日益膨脹的發(fā)展需求與社會(huì)教育資源的有限供給之間存在著尖銳的矛盾。為了調(diào)和這一矛盾,促使高校健康有序的發(fā)展,研究者將效率的概念引入了教育領(lǐng)域,希望通過對于高校教育資源利用效率的評價(jià)和研究,促使高校在有限的教育資源投入水平下能獲得最優(yōu)的產(chǎn)出水平�，F(xiàn)有的對于高校教育資源利用效率的評價(jià)研究中存在多種評價(jià)方法,然而這些方法在信度與效度方面卻是良莠不齊。本文試圖在對現(xiàn)有高校教育資源利用效率評價(jià)方法的研究與分析的基礎(chǔ)上,提出進(jìn)行一種評價(jià)高校資源利用效率的有效模式,以及模式實(shí)際操作時(shí)需要遵循的原則,以使該效率評價(jià)活動(dòng)能夠有效地進(jìn)行。本文以社會(huì)系統(tǒng)理論、規(guī)模報(bào)酬與范圍經(jīng)濟(jì)理論、交易成本理論和外部性理論等為依據(jù),通過對現(xiàn)有的高校教育資源利用效率評價(jià)方法進(jìn)行分析,指出在處理高校教育資源利用效率的評價(jià)問題時(shí),現(xiàn)有的兩種方法各自的優(yōu)勢與缺陷,在此基礎(chǔ)上提出基于DEA方法的高校教育資源利用效率評價(jià)模式,并利用實(shí)例來驗(yàn)證這種評價(jià)模式在分析高校教育資源利用效率時(shí)的相對有效性。全文共分六章,第一章主要介紹論文的研究背景、研究意義和基本概念的界定,并表述了本文的研究思路和方... 

【文章來源】：天津大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 問題提出
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實(shí)踐意義
    1.3 基本概念界定
        1.3.1 教育資源與高等教育資源
        1.3.2 教育資源利用效率
        1.3.3 高校教育資源利用效率
        1.3.4 高校教育投入與產(chǎn)出
    1.4 研究思路與方法
第二章 高校教育資源利用效率評價(jià)研究的理論依據(jù)
    2.1 社會(huì)系統(tǒng)理論
        2.1.1 高校是高等教育系統(tǒng)的重要子系統(tǒng)
        2.1.2 高校是動(dòng)態(tài)的開放系統(tǒng)
    2.2 規(guī)模報(bào)酬與范圍經(jīng)濟(jì)理論
        2.2.1 規(guī)模報(bào)酬與規(guī)模經(jīng)濟(jì)
        2.2.2 范圍經(jīng)濟(jì)
    2.3 交易成本理論
    2.4 公共產(chǎn)品的外部性
第三章 高校教育資源利用效率評價(jià)方法的選擇
    3.1 國內(nèi)外高校教育資源利用效率評價(jià)研究綜述
        3.1.1 指標(biāo)體系法
        3.1.2 非指標(biāo)體法
    3.2 評價(jià)方法的比較與選擇
        3.2.1 已有評價(jià)模式的適用情況
        3.2.2 DEA 方法的優(yōu)點(diǎn)與局限
        3.2.3 高校評價(jià)排名體系的優(yōu)點(diǎn)與局限
第四章 基于DEA 方法的高校教育資源利用效率評價(jià)模式
    4.1 評價(jià)目標(biāo)的確定
    4.2 模型決策單元及投入、產(chǎn)出指標(biāo)的選取
        4.2.1 模型決策單元的選取
        4.2.2 模型投入、產(chǎn)出指標(biāo)的選取
    4.3 DEA 模型的建構(gòu)
        4.3.1 CCR 模型及決策單元有效性條件
        4.3.2 高校教育資源利用效率研究的DEA 模型
第五章 我國教育部直屬高�？蒲锌冃гu價(jià)與對比實(shí)例
    5.1 數(shù)據(jù)的獲取與處理
        5.1.1 有效DMU 的選取
        5.1.2 投入、產(chǎn)出指標(biāo)的選取
        5.1.3 數(shù)據(jù)來源及模型選擇
    5.2 評價(jià)結(jié)果及對比分析
        5.2.1 評價(jià)結(jié)果的分析與排序
        5.2.2 所選高�？蒲锌冃У母咝Ｔu價(jià)排名指標(biāo)體系評價(jià)與排序結(jié)果
        5.2.3 兩種評價(jià)模式評價(jià)結(jié)果的排名比較
參考文獻(xiàn)
發(fā)表論文和參加科研情況說明
附錄
    附表1 高�？蒲匈Y源產(chǎn)出情況
    附表2 高�？蒲匈Y源投入情況
    附表3 十所高校（DMU）對應(yīng)的及松弛變量的值
    附表4 十所高校（DMU）對應(yīng)的值
    附表5 中國高�？萍紕�(chuàng)新競爭力評價(jià)指標(biāo)及權(quán)重表
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]技術(shù)效率測算前沿分析方法的比較研究[J]. 謝群,員曉哲.  工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì). 2009(03)
[2]“高等教育外部性”研究綜述[J]. 馬紅梅.  理工高教研究. 2008(05)
[3]基于DEA模型的高校辦學(xué)效率評價(jià)及應(yīng)用[J]. 徐濱,張大偉,吳介軍,薛惠鋒.  計(jì)算機(jī)仿真. 2008(10)
[4]對我國四個(gè)大學(xué)排行榜評價(jià)指標(biāo)體系的分析比較[J]. 邵敏.  科教文匯(下旬刊). 2008(08)
[5]基于DEA的高校學(xué)生工作評價(jià)研究[J]. 陳榮霞.  中國校外教育(理論). 2008(S1)
[6]高等教育資源利用效率研究述評[J]. 西廣明.  黑龍江高教研究. 2008(08)
[7]國外大學(xué)排行榜評價(jià)指標(biāo)體系分析及其啟示[J]. 陶昱.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2008(07)
[8]基于DEA方法的研究型大學(xué)辦學(xué)效益評價(jià)研究[J]. 梁權(quán)森,彭新一.  高等工程教育研究. 2008(02)
[9]大學(xué)排行評價(jià)指標(biāo)體系的比較研究[J]. 宣小紅,林清華,譚旭,伊凡.  教育研究. 2007(12)
[10]高校合并的交易成本學(xué)派視角考察[J]. 李景華,張菲菲.  黑龍江高教研究. 2007(11)

碩士論文
[1]我國高等教育的外部性分析和改善方式研究[D]. 劉新霞.西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2006
[2]高等教育的外部性與我國高等教育投融資體制改革[D]. 錢秀菊.河北大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3185296