成本會計課程改革方案探索
發(fā)布時間:2021-04-30 08:02
成本會計課程是會計專業(yè)課程中一門非常重要的必修課,同時是會計學(xué)中應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。傳統(tǒng)成本會計教學(xué)局限于講授模式,有時無法讓學(xué)生快速理解表格中數(shù)字之間的邏輯關(guān)系,從而達(dá)不到教學(xué)目的。除此之外,成本會計課程內(nèi)容與實踐脫離,這不利于學(xué)生未來就業(yè)發(fā)展。本文結(jié)合成本會計課程的特征和難點,通過對當(dāng)前成本會計課堂上出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,提出成本會計課程的一些改革方案和創(chuàng)新,希望可以為該課程的改革起到推進(jìn)作用。
【文章來源】:時代金融. 2020,(32)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、成本會計課程教學(xué)中存在的問題
(一)課程內(nèi)容較為復(fù)雜,核算方法和數(shù)據(jù)表格較多
(二)課程內(nèi)容與實踐相脫離
(三)教學(xué)方式較為單一
三、成本會計課程改革方案與創(chuàng)新
(一)加強(qiáng)教師培養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量
(二)重整課程內(nèi)容,結(jié)合實際教學(xué)
(三)轉(zhuǎn)變教師在課堂上的主導(dǎo)行為,讓學(xué)生更多參與
(四)創(chuàng)新課程的教學(xué)手段
1.中國大學(xué)慕課和雨課堂結(jié)合使用。
2.PPT和微視頻結(jié)合使用。
(五)建立成本會計課程實訓(xùn)室
(六)加強(qiáng)校企之間的合作
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]成果導(dǎo)向理念下審計課程教學(xué)改革探究[J]. 吳霞,王彥芳. 商業(yè)會計. 2020(03)
[2]打造成本會計品牌金課推動應(yīng)用型本科院校教學(xué)改革[J]. 莊媛. 品牌研究. 2020(03)
[3]高職《成本會計》課程“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式改革研究[J]. 金靜靜. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2019(24)
[4]談《成本會計》課程教學(xué)改革[J]. 譚敏,譚靈. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2019(15)
[5]民辦本科院校成本會計理論課教學(xué)改革思考[J]. 吳紅燕. 會計師. 2019(14)
[6]高校成本會計教學(xué)中存在的問題及對策[J]. 金宏莉. 中國高新區(qū). 2018(01)
本文編號:3169142
【文章來源】:時代金融. 2020,(32)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、成本會計課程教學(xué)中存在的問題
(一)課程內(nèi)容較為復(fù)雜,核算方法和數(shù)據(jù)表格較多
(二)課程內(nèi)容與實踐相脫離
(三)教學(xué)方式較為單一
三、成本會計課程改革方案與創(chuàng)新
(一)加強(qiáng)教師培養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量
(二)重整課程內(nèi)容,結(jié)合實際教學(xué)
(三)轉(zhuǎn)變教師在課堂上的主導(dǎo)行為,讓學(xué)生更多參與
(四)創(chuàng)新課程的教學(xué)手段
1.中國大學(xué)慕課和雨課堂結(jié)合使用。
2.PPT和微視頻結(jié)合使用。
(五)建立成本會計課程實訓(xùn)室
(六)加強(qiáng)校企之間的合作
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]成果導(dǎo)向理念下審計課程教學(xué)改革探究[J]. 吳霞,王彥芳. 商業(yè)會計. 2020(03)
[2]打造成本會計品牌金課推動應(yīng)用型本科院校教學(xué)改革[J]. 莊媛. 品牌研究. 2020(03)
[3]高職《成本會計》課程“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式改革研究[J]. 金靜靜. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2019(24)
[4]談《成本會計》課程教學(xué)改革[J]. 譚敏,譚靈. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2019(15)
[5]民辦本科院校成本會計理論課教學(xué)改革思考[J]. 吳紅燕. 會計師. 2019(14)
[6]高校成本會計教學(xué)中存在的問題及對策[J]. 金宏莉. 中國高新區(qū). 2018(01)
本文編號:3169142
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