高校是高技術(shù)人才培養(yǎng)的搖籃,它承擔(dān)著科學(xué)研究和人才教育的歷史使命,而這一使命的完成需要依靠教師的教學(xué)創(chuàng)造性和教育積極性。本文通過(guò)闡述現(xiàn)代高校中教師激勵(lì)的現(xiàn)狀,提出如何通過(guò)各種激勵(lì)手段培養(yǎng)教師的教育積極性,最后從教師的教育生涯、培訓(xùn)體制和工資報(bào)酬這三個(gè)方面提出對(duì)改革教師激勵(lì)制度的意見(jiàn)和建議。 

【文章來(lái)源】：吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017,33(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高校教師激勵(lì)制度現(xiàn)狀
    (一) 高校教師激勵(lì)制度現(xiàn)狀
    (二) 高校老師薪酬制度問(wèn)題
    (三) 高校教師績(jī)效考核問(wèn)題
    (四) 高校教師培養(yǎng)體系問(wèn)題
    (五) 高校教師職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題
二、高校教師激勵(lì)制度的影響
    (一) 薪酬激勵(lì)不夠明顯, 教師沒(méi)有教學(xué)熱情
    (二) 績(jī)效制度不合理, 教學(xué)方式古板
    (三) 教學(xué)進(jìn)度缺少督促
    (四) 自我價(jià)值不能實(shí)現(xiàn)
三、高校教師激勵(lì)制度改善建議
    (一) 薪酬制度改善
    (二) 培訓(xùn)制度改善
    (三) 職業(yè)規(guī)劃改善
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]轉(zhuǎn)型時(shí)期地方高校教師激勵(lì)影響因素的實(shí)證研究[J]. 吳崇,林范麗,沈小青.  教育學(xué)術(shù)月刊. 2016(10)
[2]高校兼職輔導(dǎo)員激勵(lì)效果及影響因素探究——以中國(guó)人民大學(xué)為例[J]. 關(guān)一.  高校輔導(dǎo)員學(xué)刊. 2014(02)

碩士論文
[1]高校教師激勵(lì)的有效性研究[D]. 李志鵬.石河子大學(xué) 2015
[2]高校教師激勵(lì)效果及影響因素研究[D]. 許剛.華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3164578