思想政治工作是高校各項工作的中心和生命線,是培養(yǎng)和造就合格人才的基礎(chǔ)性工作。隨著我國經(jīng)濟和社會改革的不斷深入,國內(nèi)外政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展形勢均發(fā)生了巨大變化,各種社會思潮和文化、意識形態(tài)沖擊著高校,在這種情況下,高校學(xué)生思想政治工作仍沿用舊的指導(dǎo)觀念、舊的教育體制、舊的教育形式和方法,已嚴(yán)重制約了思想政治教育作用的有效發(fā)揮。學(xué)習(xí)型組織理論的一些理念、工具和方法,為新時期的思想政治工作提供了很好的借鑒。引入和吸收學(xué)習(xí)型組織理論,對高校學(xué)生思想政治工作進行整合和革新,將能增強思想政治工作的針對性和實效性,不斷開創(chuàng)高校思想政治工作的新局面,同時也將促進思想政治教育理論的創(chuàng)新與發(fā)展。本文從體制內(nèi)部層面分析了當(dāng)前高校學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀、存在的主要問題及產(chǎn)生問題的原因,論述了高校學(xué)生思想政治工作借鑒學(xué)習(xí)型組織理論的可行性,在學(xué)習(xí)型組織理論視角下,依據(jù)學(xué)習(xí)型組織的特征和五項修煉的方法,提出了高校學(xué)生思想政治工作的理念創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新和手段方法創(chuàng)新途徑,以加強和改進大學(xué)生的思想政治教育,促進大學(xué)生健康成長、順利成才。在學(xué)生思想政治工作的思想理念創(chuàng)新方面,提出要樹立以學(xué)生為本的理念,倡導(dǎo)生活式學(xué)習(xí)... 

【文章來源】：東北石油大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
創(chuàng)新點摘要
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 文獻綜述
    1.3 研究思路和方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
第2章 我國高校學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀及問題分析
    2.1 當(dāng)前我國高校的學(xué)生思想政治工作體制
    2.2 當(dāng)前高校學(xué)生思想政治工作體制存在的主要問題
        2.2.1 學(xué)生思想政治工作指導(dǎo)思想的偏差
        2.2.2 學(xué)生思想政治工作體系的缺陷
        2.2.3 學(xué)生思想政治工作隊伍非專業(yè)化
    2.3 產(chǎn)生問題的原因分析
        2.3.1 傳統(tǒng)教育體制的慣性
        2.3.2 管理主義思想的誤導(dǎo)
        2.3.3 科層制組織結(jié)構(gòu)的束縛
第3章 高校學(xué)生思想政治工作借鑒學(xué)習(xí)型組織理論的可行性
    3.1 學(xué)習(xí)型組織理論概述
        3.1.1 學(xué)習(xí)型組織的概念
        3.1.2 學(xué)習(xí)型組織的特征
    3.2 學(xué)習(xí)型組織理論與高校思想政治教育理論的共融性
        3.2.1 借助的基礎(chǔ)學(xué)科理論大致相同
        3.2.2 立足于共同的人性假設(shè)
        3.2.3 作用對象相同
        3.2.4 培養(yǎng)目標(biāo)一致
        3.2.5 工作方式類似
    3.3 學(xué)習(xí)型組織理論運用于高校的基礎(chǔ)條件
        3.3.1 高校重視人力資源因素
        3.3.2 高校易于成為學(xué)習(xí)型組織
        3.3.3 高校能為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織提供優(yōu)良土壤
    3.4 高校學(xué)生思想政治工作借鑒學(xué)習(xí)型組織理論的意義
        3.4.1 有利于增強高校學(xué)生思想政治教育的實效性
        3.4.2 有利于高校思想政治工作獲得不竭的創(chuàng)新動力
        3.4.3 有利于滿足大學(xué)生全面發(fā)展的需要
        3.4.4 有利于高校的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展
第4章 基于學(xué)習(xí)型組織理論的高校學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新途徑
    4.1 學(xué)生思想政治工作的理念創(chuàng)新
        4.1.1 樹立以學(xué)生為本的理念
        4.1.2 倡導(dǎo)生活式學(xué)習(xí),體悟生命的真意
        4.1.3 淡化權(quán)力控制,鼓勵個性發(fā)揮
        4.1.4 激發(fā)創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維
    4.2 學(xué)生思想政治工作的機制創(chuàng)新
        4.2.1 伙伴式的平等師生關(guān)系
        4.2.2 扁平化的教育組織結(jié)構(gòu)
        4.2.3 學(xué)習(xí)型的思想政治工作團隊
        4.2.4 網(wǎng)絡(luò)化的信息交流平臺
        4.2.5 激發(fā)創(chuàng)新的文化環(huán)境
    4.3 學(xué)生思想政治工作的手段方法創(chuàng)新
        4.3.1 以改善心智模式為先導(dǎo),強化思想政治工作的導(dǎo)向功能
        4.3.2 以建立共同愿景為基礎(chǔ),強化思想政治工作的凝聚功能
        4.3.3 以自我超越為突破,強化思想政治工作的激勵功能
        4.3.4 以團隊學(xué)習(xí)為載體,強化思想政治工作的協(xié)調(diào)功能
        4.3.5 以系統(tǒng)思考為核心,強化思想政治工作的保證功能
結(jié)論
參考文獻
發(fā)表文章目錄
致謝
詳細摘要


【參考文獻】：
期刊論文
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[8]學(xué)習(xí)型組織理論在高校思想政治教育工作中的運用[D]. 黃曉萍.華東師范大學(xué) 2006
[9]和諧社會視閾中的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究[D]. 姜萬蘭.東北師范大學(xué) 2006
[10]學(xué)校學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建初探[D]. 程水棟.江西師范大學(xué) 2005



本文編號：3161841