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網(wǎng)絡(luò)空間視域下高校思想政治教育治理的創(chuàng)新發(fā)展研究

發(fā)布時間:2021-04-16 03:36
  互聯(lián)網(wǎng)時代和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展構(gòu)筑了網(wǎng)絡(luò)空間。作為最具當(dāng)代意義的社會公共空間,網(wǎng)絡(luò)空間孕育產(chǎn)生了全新的人類虛擬生存方式和虛擬社會的社會存在形式,網(wǎng)絡(luò)空間及空間轉(zhuǎn)向拓展了思想政治教育視域,網(wǎng)絡(luò)空間的思想政治教育研究是充滿誘惑和生機的新興領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)空間為高校思想政治教育治理提供了新的實踐環(huán)境,網(wǎng)絡(luò)空間的高校思想政治教育治理是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)空間的高校思想政治教育治理面臨網(wǎng)絡(luò)空間意識形態(tài)多重壓力、傳統(tǒng)思想政治教育向網(wǎng)絡(luò)空間延展困境、大學(xué)生思想行為失范等諸多挑戰(zhàn)。高校思想政治教育必須適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展要求,強化網(wǎng)絡(luò)空間問題意識導(dǎo)向,貫徹立德樹人根本任務(wù),維護(hù)高校意識形態(tài)安全,從網(wǎng)絡(luò)空間這一個全新的層面去尋求解決方法,提出更具解釋力、影響力和說服力的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育治理構(gòu)圖。立足馬克思主義系統(tǒng)思想和主體性思想,基于網(wǎng)絡(luò)空間的高校思想政治教育治理創(chuàng)新發(fā)展體現(xiàn)在系統(tǒng)重構(gòu)與協(xié)同共建、信息生產(chǎn)與供需平衡、秩序調(diào)控與活力創(chuàng)造、動態(tài)開放與價值對話四個方面,從而分別實現(xiàn)高校思想政治教育治理理念、方法、路徑和機制創(chuàng)新。其中,理念創(chuàng)新是根本,方法創(chuàng)新是關(guān)鍵,路徑創(chuàng)新是基礎(chǔ),機... 

【文章來源】:重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020,26(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:12 頁

【文章目錄】:
一、問題審視:基于網(wǎng)絡(luò)空間的高校思想政治教育治理及其學(xué)術(shù)進(jìn)展
二、系統(tǒng)重構(gòu)與協(xié)同共建:基于網(wǎng)絡(luò)空間的高校思想政治教育治理理念創(chuàng)新
    (一)高校網(wǎng)絡(luò)教育體系的生態(tài)化
    (二)高校網(wǎng)上網(wǎng)下教育的融合化
    (三)高校網(wǎng)絡(luò)教育資源的整合化
三、信息生產(chǎn)與供需平衡:基于網(wǎng)絡(luò)空間的高校思想政治教育治理方法創(chuàng)新
    (一)大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)群體的需求
    (二)以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的智慧集成教育成果
    (三)交叉性學(xué)科的高校網(wǎng)絡(luò)教育研究范式
四、秩序調(diào)控與活力創(chuàng)造:基于網(wǎng)絡(luò)空間的高校思想政治教育治理路徑創(chuàng)新
    (一)管理載體的隱性建構(gòu)與運用
    (二)信息技術(shù)與精神力量的共享
    (三)校園網(wǎng)絡(luò)安全與管理的普及
五、動態(tài)開放與價值對話:基于網(wǎng)絡(luò)空間的高校思想政治教育治理機制創(chuàng)新
    (一)網(wǎng)絡(luò)空間裂變與擾動效應(yīng)下的高校思想政治教育觀念應(yīng)對機制
    (二)網(wǎng)絡(luò)空間擴(kuò)展與閾限危機下的高校思想政治教育系統(tǒng)支撐機制
    (三)網(wǎng)絡(luò)空間張力與抑制作用下的高校思想政治教育環(huán)境調(diào)節(jié)機制


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論思想政治教育微空間的本質(zhì)[J]. 陳三寶.  思想教育研究. 2019(02)
[2]新時代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新矛盾及其新要求[J]. 謝玉進(jìn),趙玉枝.  思想政治教育研究. 2019(01)
[3]網(wǎng)絡(luò)思想政治教育視域下的網(wǎng)絡(luò)空間治理思考[J]. 董興彬,吳滿意.  學(xué)術(shù)論壇. 2018(05)
[4]論網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法創(chuàng)新[J]. 曾令輝.  學(xué)校黨建與思想教育. 2018(23)
[5]加強內(nèi)容建設(shè) 提升高校網(wǎng)絡(luò)文化育人質(zhì)量[J]. 范鋒.  中國高等教育. 2018(23)
[6]基于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展邏輯的網(wǎng)絡(luò)教育演變[J]. 高欣峰,陳麗,徐亞倩,封晨.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2018(06)
[7]社會主義核心價值觀在網(wǎng)絡(luò)空間治理中的恰切之道[J]. 任春雨.  思想政治教育研究. 2018(02)
[8]網(wǎng)絡(luò)空間輿論生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)生三要素與邏輯生成[J]. 管秀雪,徐建軍.  海南大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2018(02)
[9]媒介融合環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新[J]. 李厚銳,朱健.  思想理論教育. 2018(02)
[10]網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需要法治支撐[J]. 劉楓.  人民論壇. 2017(25)



本文編號:3140661

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