構(gòu)建了成果導(dǎo)向的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程教學(xué)的設(shè)計(jì)原則,研究了包括情感態(tài)度、知識(shí)水平、能力目標(biāo)的關(guān)注方法、態(tài)度和提高能力在內(nèi)的課程目標(biāo);圍繞目標(biāo)的達(dá)成,設(shè)計(jì)課程教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐;通過(guò)對(duì)各課程目標(biāo)達(dá)成度的評(píng)估檢驗(yàn)教學(xué)效果,幫助師生發(fā)現(xiàn)不足,改進(jìn)教與學(xué)。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2020,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程目標(biāo)2學(xué)生考評(píng)成績(jī)達(dá)成分布

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程各目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)估分析


本文編號(hào)：3112142