工程人才的培養(yǎng)一直是我國高等教育領(lǐng)域關(guān)注的主要問題,本文結(jié)合當前國家和社會對工程人才的需求以及高校工程人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,分析了目前高等工程人才培養(yǎng)在層次結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)方面存在的問題。在此基礎(chǔ)上,分析問題形成的原因,并結(jié)合未來我國對不同層次和類型工程人才的需求,對高等工程人才培養(yǎng)的層次結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)提出了改進建議。 

【文章來源】：清華大學(xué)教育研究. 2013,34(01)北大核心CSSCI

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【部分圖文】：

圖12001年2010年不同層次工學(xué)專業(yè)招生數(shù)圖zzao}年一zoo年不同層次工學(xué)專業(yè)招生數(shù)、在校生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)的增幅情況

其次是碩士層次，再次是本科和博士層次。從２００３年開始，專科層次的招生數(shù)超過本科，之后專科的招生數(shù)始終居于首位，這在一定程度上印證了進入２１世紀后，我們高等教育開始重新重視�？平逃陌l(fā)展。但也應(yīng)看到，自２００６年之后，專業(yè)層次的招生數(shù)呈現(xiàn)較為平穩(wěn)的增長，而本科層次的招生數(shù)卻一直保持直線型的增長趨勢。碩士層次招生數(shù)的增幅居于第二位，則與工程碩士學(xué)位的開設(shè)不無關(guān)系。圖３和圖２顯示，２００１年－２０１０年，四個層次的在校生數(shù)均在增長，其中增幅最大的是�？茖哟危浯问谴T士層次，再次是博士和本科層次。隨著�？粕恼猩�(guī)模不斷擴大，尤其是自２００３年開始超過本科，到２００５年，�？茖哟蔚脑谛Ｉ鷶�(shù)在四個層次中居首，之后一直保持。但隨著本科層次的在校生數(shù)的直線型增長，到２０１０年，本科層次和專科層次的在校生數(shù)已經(jīng)基本持平。而碩士層次和博士層次的在校生數(shù)，雖然絕對數(shù)量少于本科，增幅卻超過了本科。從圖４和圖２可看出，２００１年－２０１０年間，四個層次的畢業(yè)生數(shù)均在增長，其中增幅最大的是專科層次，其次是碩士層次，再次是本科和博士層次。因為２００３年專科層次的招生人數(shù)開始超過本科，因此自２００５年開始，�？茖哟蔚漠厴I(yè)生數(shù)也超過本科，在四個層次中居首。截至２０１０年，�？茖哟蔚墓W(xué)畢業(yè)生占高校工學(xué)畢業(yè)生的５８．３％，本科層次的工學(xué)畢業(yè)生占３６．２％，碩士和博士層次的占５．５％，�？婆c本科及以上層次的人數(shù)比為１．４：１。綜合上圖進行分析，２００１年至２０１０年我國不同層次高等工程人才的招生數(shù)、在校生數(shù)和畢業(yè)生數(shù)都在增加。其中，２００１、２００２年，�？茖哟蔚�

礦類專業(yè)２０１０年的招生數(shù)是２００１年的６．９倍，交通運輸類專業(yè)是６．６倍，測繪類專業(yè)和化工制藥等專業(yè)則增長了５．３倍和４．１倍，機械、土建和輕工紡織食品都在３倍以上。圖６則顯示了自２０１０年與２００１年相比較，各個專業(yè)畢業(yè)生的增長情況，所有專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模都有所擴大。其中交通運輸、生物工程、武器、地礦和環(huán)境與安全專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)增長最快，分別增長了１３．５倍、１２．６倍、９．４倍、８．３倍和７．７倍，另外，測繪、電氣信息、機械、化工制藥和輕紡食品專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模也增長較快。·１２２·清華大學(xué)教育研究（２０１３年第１期）

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3102968