新工科背景下,畢業(yè)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力已越來越不能滿足信息化時代企業(yè)的需求。本文針對地方應(yīng)用型本科院校的實踐教學貧乏、學校與企業(yè)之間的人才培養(yǎng)模式陳舊等現(xiàn)實問題,把提高學生的應(yīng)用創(chuàng)新能力作為最終目標,抓住課程建設(shè),以教學實踐為載體,以"產(chǎn)教融合、協(xié)同育人"為理念,堅持學校和企業(yè)共同發(fā)展,進行人才培養(yǎng)模式的研究與實踐。同時,以宿遷學院與江蘇阿爾法藥業(yè)有限公司深度合作建立"宿遷學院·阿爾法學院"為例,深刻反映了地方應(yīng)用型本科院校校企合作的人才培養(yǎng)模式的先進性和必要性。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究. 2020,(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、應(yīng)用型本科院校校企合作的必要性
二、校企合作培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀
三、以宿遷學院·阿爾法學院為例，構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式
    （一）宿遷學院·阿爾法學院簡介
    （二）確定人才培養(yǎng)目標，制定合理的人才培養(yǎng)方案
    （三）優(yōu)化課程體系，提煉教學內(nèi)容
        1. 通過引入企業(yè)教學資源，加大選修課比例。
        2. 通過校企合作，加強短學時課程建設(shè)。
        3. 增加第二課堂課程的比例，把它放到與第一課堂同等重要的地位。
    （四）改革教學方法，建立多元考核評價體系
    （五）培養(yǎng)高水平“雙師型”教師，組建優(yōu)秀教學團隊
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]地方應(yīng)用型本科院校校企合作人才培養(yǎng)模式探索——以物流管理專業(yè)為例[J]. 劉崢.  高教探索. 2017(03)
[3]地方院校應(yīng)用型本科人才的校企合作培養(yǎng)模式研究[J]. 羅文廣,胡波,曾文波,葉洪濤.  實驗技術(shù)與管理. 2013(03)



本文編號：3097971