隨著近年藝術(shù)類專業(yè)的招生過熱,幾乎所有高校都在辦藝術(shù)類專業(yè),學(xué)生就業(yè)競爭、學(xué)校之間的競爭也越來越激烈。只有保證教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校才能在激烈的競爭中立于不敗之地,而要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須在深化教學(xué)管理改革方面下功夫,其中的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制就是關(guān)注的重點(diǎn)。本文以地方性藝術(shù)院校為研究對象,從教學(xué)管理模式、教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制等方面,在比較分析中概述了我國地方性藝術(shù)院校目前教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制的特點(diǎn)。從我國地方性藝術(shù)院校教育管理理念、人才培養(yǎng)方案等方面存在的問題以及教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制的各個環(huán)節(jié)入手,采用文獻(xiàn)研究與典型案例相結(jié)合、比較分析與實(shí)證調(diào)查相結(jié)合的方法,提出了地方性藝術(shù)院校教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制改革的必要性,并積極探索建立與地方性藝術(shù)教育相適應(yīng)的地方性藝術(shù)院校教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制。在地方性藝術(shù)院校教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建方面,提出了在遵循高等教育普遍規(guī)律的前提下,充分尊重高等藝術(shù)教育的特殊規(guī)律,在實(shí)施普通高等教育的同時彰顯地方特色的教育管理理念。在此理念指導(dǎo)下提出構(gòu)建適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)與發(fā)展,承擔(dān)傳承民族文化藝術(shù)的任務(wù),遵循全面質(zhì)量管理思想、以人為本的教育管理理念,建立地方化與學(xué)術(shù)性結(jié)合、規(guī)范性與靈活性結(jié)合、全面性... 

【文章來源】：云南大學(xué)云南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)論
    （一） 選題緣起
    （二） 選題的意義
    （三） 研究綜述
    （四） 理論視野與方法
    （五） 概念界定
    （六） 結(jié)構(gòu)框架
一、我國地方性藝術(shù)院校教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制的主要類型及存在的主要問題
    （一） 主要類型
    （二） 存在的主要問題
        1、決策機(jī)制方面
        2、組織機(jī)制方面
        3、調(diào)控機(jī)制方面
二、中外普通高等院校教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制的借鑒
    （一） 中國普通高校教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制的改革趨勢
    （二） 美英法三國教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制簡介
    （三） 美英法三國模式的特點(diǎn)
    （四） 中外高校教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制的比較與借鑒
三、我國地方性藝術(shù)院校教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建
    （一） 我國地方性藝術(shù)院校教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制建構(gòu)理念
        1、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的辦學(xué)理念
        2、培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的各級各類藝術(shù)人才的教育理念
        3、各居所長、百花齊放的辦學(xué)特色
        4、適應(yīng)地方特點(diǎn)的教學(xué)管理理念
    （二） 我國地方性藝術(shù)院校教學(xué)管理構(gòu)建模式
    （三） 構(gòu)建我國地方性藝術(shù)院校特色的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制
        1、地方化與學(xué)術(shù)性相結(jié)合的決策機(jī)制
        2、規(guī)范性與靈活性相結(jié)合的組織機(jī)制
        3、全面性與協(xié)調(diào)性相結(jié)合的調(diào)控機(jī)制
結(jié)束語
主要參考文獻(xiàn)
致謝
就讀期間論文發(fā)表及獲獎情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]地方院校實(shí)踐教學(xué)體系運(yùn)行保障機(jī)制探討[J]. 鄧明,呂琳.  實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù). 2009(05)
[2]新時期高職藝術(shù)設(shè)計(jì)院校教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制探微[J]. 彭澤立.  當(dāng)代教育論壇(下半月刊). 2009(03)
[3]地方藝術(shù)院校辦學(xué)發(fā)展的策略——在沈陽音樂學(xué)院70周年校慶之國際院校長論壇上的發(fā)言[J]. 吳戈.  樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報(bào)). 2009(01)
[4]高校藝術(shù)類學(xué)生思想特點(diǎn)與教育管理對策[J]. 路建梅,李妍,吳彬.  石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(05)
[5]試論“以人為本”的高校教學(xué)管理新模式[J]. 鄧薇.  徐州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(03)
[6]遵循藝術(shù)教育規(guī)律 打造藝院辦學(xué)特色——吉林藝術(shù)學(xué)院近年來教學(xué)管理改革回顧[J]. 劉振華,鄭藝.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2008(09)
[7]教學(xué)型大學(xué)教學(xué)運(yùn)行機(jī)制研究[J]. 雷應(yīng)朝,鐘玉泉,文忠波.  職業(yè)時空. 2008(08)
[8]廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)定位與人才培養(yǎng)模式研究[J]. 黃華明,王娟.  廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2008(02)
[9]高校音樂教育教學(xué)管理模式探究[J]. 張滿升.  天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(03)
[10]對藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生現(xiàn)存問題的理性思考[J]. 趙梅枝.  中國成人教育. 2008(09)

碩士論文
[1]高校本科教學(xué)運(yùn)行管理研究[D]. 陳勝藍(lán).天津大學(xué) 2008
[2]高校教學(xué)管理模式比較研究[D]. 張雷.湖南師范大學(xué) 2007
[3]高職院校教學(xué)管理體制與運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新研究[D]. 戴國寶.江西師范大學(xué) 2006
[4]高等農(nóng)業(yè)院校本科教學(xué)管理體制與運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新研究[D]. 程華東.華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 2004



本文編號：3091317