入學(xué)機會公平是高等教育發(fā)展過程中備受關(guān)注的焦點問題,是教育公平的核心要義和社會公平的必然訴求。普及化階段我國高等教育入學(xué)機會公平面臨諸多問題與挑戰(zhàn),主要表現(xiàn)為:名校情結(jié)持續(xù)泛濫,優(yōu)質(zhì)入學(xué)機會增長不足;省際招生名額分配不均衡,優(yōu)質(zhì)入學(xué)機會分布屬地化;高校招考制度改革經(jīng)驗不足,公平性保障力度不夠;高等教育內(nèi)部銜接溝通不暢,固化入學(xué)機會質(zhì)量的群體差異。提升高等教育入學(xué)機會公平,促進高等教育健康發(fā)展,需要加強不同類型高校質(zhì)量建設(shè),提升入學(xué)機會公平的質(zhì)量內(nèi)涵;科學(xué)制定高校招生名額分配標(biāo)準(zhǔn),均衡優(yōu)質(zhì)高等教育入學(xué)機會分布;堅守高校招考制度改革的公平底線,保障入學(xué)機會獲取的程序性公平;構(gòu)建與完善高等教育內(nèi)部溝通銜接機制,弱化入學(xué)機會的社會階層差異。 

【文章來源】：河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2020,47(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、普及化階段我國高等教育入學(xué)機會公平問題透視
    （一）名校情結(jié)持續(xù)泛濫,優(yōu)質(zhì)入學(xué)機會增長不足
    （二）省際招生名額分配不均衡,優(yōu)質(zhì)入學(xué)機會分布屬地化
    （三）高校招考制度改革經(jīng)驗不足,公平性保障力度不夠
    （四）高等教育內(nèi)部銜接溝通不暢,固化入學(xué)機會質(zhì)量的群體差異
三、普及化階段提升高等教育入學(xué)機會公平的策略建議
    （一）加強不同類型高校質(zhì)量建設(shè),提升入學(xué)機會公平的質(zhì)量內(nèi)涵
    （二）科學(xué)制定高校招生名額分配標(biāo)準(zhǔn),均衡優(yōu)質(zhì)高等教育入學(xué)機會分布
    （三）堅守高校招考制度改革的公平底線,保障入學(xué)機會獲取的程序性公平
    （四）構(gòu)建與完善高等教育內(nèi)部溝通銜接機制,弱化入學(xué)機會的社會階層差異


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3085130