面對經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)信息化的新形勢,大學(xué)生思想政治教育的有些觀念以及方式方法已顯得很不適應(yīng),在一定程度上限制了大學(xué)生思想政治教育效果。因此,從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度,研究提高大學(xué)生思想政治教育效果的可行性方法,是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作者急需解決的問題。從傳播學(xué)角度看,大學(xué)生思想政治教育是一種特定的信息傳播活動(dòng),是以社會(huì)主義思想體系為核心內(nèi)容的價(jià)值觀念的傳播,是以提高大學(xué)生思想政治品德水平為特定目標(biāo)的信息傳播過程。本文試從大學(xué)生思想政治教育與傳播學(xué)的交叉研究這一全新視角,探析借鑒傳播學(xué)相關(guān)理論創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的觀念以及方式方法,以適應(yīng)當(dāng)前變化發(fā)展的主客觀條件,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育效果優(yōu)化。首先,文章從大學(xué)生思想政治教育的教育者、訊息、受教育者三個(gè)層面分析了信息時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的種種挑戰(zhàn),得出要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的觀念以及方式方法的現(xiàn)實(shí)需求;其次,從理論角度探討了借鑒傳播學(xué)中的“把關(guān)人理論”、“議程設(shè)置”理論、“受眾理論”等提高大學(xué)生思想政治教育效果的可行性,并在此基礎(chǔ)上運(yùn)用實(shí)證研究方法,進(jìn)一步驗(yàn)證了借鑒這些傳播學(xué)理論提高大學(xué)生思想政治教育效果的實(shí)效性;最后,在理... 

【文章來源】：中國地質(zhì)大學(xué)(北京)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 引言
    1.1 研究背景與意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 借鑒傳播學(xué)過程理論研究思想政治教育傳播過程
        1.2.2 關(guān)于大眾傳媒與思想政治教育的研究
        1.2.3 運(yùn)用傳播學(xué)理論提高思想政治教育效果
    1.3 研究方法與思路
    1.4 相關(guān)概念界定
        1.4.1 大學(xué)生思想政治教育
        1.4.2 傳播
        1.4.3 大學(xué)生思想政治教育效果
第2章 新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育面臨諸多挑戰(zhàn)
    2.1 信息開放化挑戰(zhàn)教育者主導(dǎo)地位
        2.1.1 海量信息給大學(xué)生思想政治教育帶來干擾
        2.1.2 大學(xué)生思想政治教育者的主導(dǎo)地位受到挑戰(zhàn)
    2.2 價(jià)值多元化沖擊社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀念
        2.2.1 西方文化滲透加大大學(xué)生思想政治教育難度
        2.2.2 大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀出現(xiàn)沖突和失衡
    2.3 大學(xué)生受眾呈現(xiàn)新的時(shí)代特征
        2.3.1 大學(xué)生受眾自主意識日益強(qiáng)化
        2.3.2 大學(xué)生受眾逆反心理越發(fā)突出
        2.3.3 大學(xué)生受眾從眾心理更為明顯
第3章 借鑒傳播學(xué)理論提高大學(xué)生思想政治教育效果探析
    3.1 “把關(guān)人理論”與教育者
        3.1.1 借鑒“把關(guān)人理論”提高大學(xué)生思想政治教育效果理論分析
        3.1.2 借鑒“把關(guān)人理論”提高大學(xué)生思想政治教育效果實(shí)證分析
    3.2 “議程設(shè)置理論”與教育訊息
        3.2.1 借鑒“議程設(shè)置理論”提高大學(xué)生思想政治教育效果理論分析
        3.2.2 借鑒“議程設(shè)置理論”提高大學(xué)生思想政治教育效果實(shí)證分析
    3.3 “受眾理論”與受教育者
        3.3.1 借鑒“受眾理論”提高大學(xué)生思想政治教育效果理論分析
        3.3.2 借鑒“受眾理論”提高大學(xué)生思想政治教育效果實(shí)證分析
第4章 借鑒傳播學(xué)理論提高大學(xué)生思想政治教育效果的啟示
    4.1 優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育工作者素質(zhì)
        4.1.1 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作者的傳播素質(zhì)
        4.1.2 增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作者的思想政治素質(zhì)
        4.1.3 提高大學(xué)生思想政治教育工作者的權(quán)威性
    4.2 提高大學(xué)生思想政治教育訊息的有效性
        4.2.1 精心設(shè)置議題增強(qiáng)教育訊息的導(dǎo)向性
        4.2.2 準(zhǔn)確把握教育時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)訊息傳播的及時(shí)性
        4.2.3 合理運(yùn)用傳播技巧提高教育訊息的可接受性
    4.3 適應(yīng)大學(xué)生思想政治教育受眾的接受心理
        4.3.1 尊重大學(xué)生受眾的主體性
        4.3.2 針對大學(xué)生受眾的個(gè)體差異
        4.3.3 把握大學(xué)生受眾的利益需求
        4.3.4 發(fā)揮大學(xué)生中“意見領(lǐng)袖”的作用
        4.3.5 注重群體規(guī)范的影響
第5章 結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大眾傳播媒介對思想政治教育的影響[J]. 楊續(xù)波.  文史博覽(理論). 2008(03)
[2]現(xiàn)代大眾傳媒對學(xué)校德育的挑戰(zhàn)[J]. 戴怡平.  中山大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(03)
[3]價(jià)值觀的多元化與道德教育的多層次——從中國改革和世界文化演變看大學(xué)生思想政治工作[J]. 于海.  復(fù)旦教育論壇. 2005(03)
[4]大眾傳播在思想政治工作中的應(yīng)用[J]. 王春媚.  前沿. 2004(12)
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[7]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的思考[J]. 徐美勇.  北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(02)
[8]網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生道德的沖擊及對策思考[J]. 伍安春,張新福,余惠瓊.  重慶郵電學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(03)
[9]論思想政治教育信息的傳播過程及模式[J]. 岳金霞.  石油大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2003(06)
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碩士論文
[1]思想政治教育信息傳播模式研究[D]. 張峰.大連理工大學(xué) 2007
[2]網(wǎng)絡(luò)傳播對大學(xué)生政治意識“培養(yǎng)”效果的實(shí)證分析[D]. 耿建慧.江西師范大學(xué) 2005
[3]大眾傳媒對大學(xué)生思想政治教育的影響研究[D]. 易立新.武漢大學(xué) 2005
[4]思想政治教育過程的傳播學(xué)原理分析[D]. 易三艷.華中師范大學(xué) 2004



本文編號：3080526