隨著社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步,大學(xué)生要取得全面自由的發(fā)展,既需要很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,更需要正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、飽滿的學(xué)習(xí)熱情、堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力以及健康的個(gè)性。其中動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格等都屬非智力因素的范疇。在人的個(gè)性結(jié)構(gòu)當(dāng)中,思維、感知、記憶、想象等因素屬于智力因素,而情感、興趣、意志、性格、道德、思想態(tài)度等都屬于非智力因素,在思想政治教育工作當(dāng)中,非智力因素的培養(yǎng)不僅可以幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的方向和目標(biāo),同時(shí),還可以幫助青年學(xué)生從動(dòng)機(jī)走向目的,從認(rèn)知走向?qū)嵺`。激勵(lì)他們堅(jiān)持不解、始終如一地朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。近些年來(lái),在大學(xué)生思想政治教育工作中非智力因素所發(fā)揮的作用越來(lái)越受到從事思想政治教育工作者的認(rèn)可和重視,相關(guān)的理論研究也越來(lái)越多,論證越來(lái)越具體深入。然而,大學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)途徑以及所出現(xiàn)的問(wèn)題、解決途徑等方面,有關(guān)的理論觀點(diǎn)還不夠完善。本文通過(guò)研究非智力因素與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系,找到培養(yǎng)大學(xué)生非智力因素的途徑和方法,將非智力因素引入大學(xué)生思想政治教育,切實(shí)提高大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性。 

【文章來(lái)源】：長(zhǎng)春理工大學(xué)吉林省

【文章頁(yè)數(shù)】：36 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
引言
第一章 概論
    一、非智力因素的內(nèi)涵
        1. 非智力因素的概念
        2. 非智力因素的功能和特點(diǎn)
        3. 非智力因素與智力因素的關(guān)系
    二、思想政治教育的內(nèi)涵
        1. 思想政治教育的概念
        2. 思想政治教育的過(guò)程
第二章 非智力因素與思想政治教育的關(guān)系
    一、非智力因素的培養(yǎng)對(duì)于思想政治教育的必要性
        1. 非智力因素的培養(yǎng)是思想政治教育的重要基礎(chǔ)
        2. 思想政治教育的過(guò)程主要是培養(yǎng)非智力素質(zhì)的過(guò)程
    二、非智力因素對(duì)思想政治教育的作用
        1. 與時(shí)俱進(jìn)更新觀念
        2. 相互融合豐富內(nèi)容
        3. 提高實(shí)效拓展功能
        4. 相互影響優(yōu)化環(huán)境
        5. 把握實(shí)質(zhì)明確任務(wù)
        6. 認(rèn)清形勢(shì)改進(jìn)方法
第三章 當(dāng)前大學(xué)生非智力因素中存在的問(wèn)題
    一、存在的問(wèn)題
        1. 動(dòng)機(jī)模糊
        2. 興趣單調(diào)
        3. 情感脆弱
        4. 意志薄弱
        5. 人格缺失
    二、原因分析
        1. 社會(huì)、家庭環(huán)境原因
        2. 學(xué)校教育原因
        3. 青年學(xué)生自身原因
第四章 非智力因素培養(yǎng)的主要內(nèi)容和途徑
    一、非智力因素培養(yǎng)的主要內(nèi)容
        1. 引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的成才動(dòng)機(jī)
        2. 激發(fā)、培養(yǎng)大學(xué)生的興趣愛(ài)好
        3. 保持大學(xué)生積極的情感狀態(tài)
        4. 推動(dòng)大學(xué)生塑造良好的意志品質(zhì)
        5. 促進(jìn)大學(xué)生形成完善的人格特征
    二、非智力因素培養(yǎng)的途徑
        1. 轉(zhuǎn)變教育觀念
        2. 明確教育任務(wù)
        3. 豐富教育內(nèi)容
        4. 培養(yǎng)高素質(zhì)思想政治教育工作隊(duì)伍
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論高校思想政治教育工作的創(chuàng)新[J]. 劉文芳.  四川教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2001(S1)
[2]非智力因素造成學(xué)業(yè)不良學(xué)生的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)[J]. 桑青松.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2001(05)
[3]創(chuàng)造教育: 中國(guó)21世紀(jì)教育改革的主旋律[J]. 燕良軾.  湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 1997(04)
[4]對(duì)青年學(xué)生非智力因素發(fā)展的研究[J]. 祝蓓里.  心理科學(xué)通訊. 1986(05)
[5]大學(xué)生智力因素和非智力因素與學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系的研究[J]. 吳福元,王養(yǎng)華,周家驥,朱學(xué)明,竺培梁,盧家楣,葉仁敏,唐征宇.  教育研究. 1987 (05)

碩士論文
[1]高校思想政治教育對(duì)大學(xué)生非智力因素開(kāi)發(fā)功能研究[D]. 曹麗莉.東北師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3035951