新工科人才培養(yǎng)質(zhì)量通用標(biāo)準(zhǔn)研制是實(shí)現(xiàn)新工科建設(shè)目標(biāo)、保證新工科人才培養(yǎng)質(zhì)量的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。本文首先提出新工科通用標(biāo)準(zhǔn)制定原則和基本思路,接著分別分析未來工程發(fā)展趨勢(shì)及特征以及國內(nèi)外具有影響的幾種工程人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),為新工科通用標(biāo)準(zhǔn)的制定提供基礎(chǔ),最后對(duì)研制出的新工科通用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詮釋,以期為正在全國范圍內(nèi)廣泛開展的新工科建設(shè)提供重要參考,為各層次新工科教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研制提供基礎(chǔ),為各類新工科人才培養(yǎng)提供可比較、可衡量的總體質(zhì)量要求。 

【文章來源】：高等工程教育研究. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：12 頁

【文章目錄】：
一、 新工科通用標(biāo)準(zhǔn)制定原則和基本思路
    1. 新工科通用標(biāo)準(zhǔn)的制定原則。
    2. 新工科通用標(biāo)準(zhǔn)制定的基本思路。
二、 未來工程發(fā)展趨勢(shì)及特征分析
三、 國內(nèi)外具有影響的幾種工程人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)分析
    1. 《華盛頓協(xié)議》規(guī)定的畢業(yè)生素質(zhì)要求（Graduate Attributes）。[7]
    2. 歐洲國家工程協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)（FEANI）規(guī)定的工程師專業(yè)勝任力要求。[8]
    3. 美國工程技術(shù)認(rèn)證委員會(huì)（ABET）標(biāo)準(zhǔn)。[9]
    4. 中國工程教育認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)。[10]
    5. 各種工程人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的比較。
四、 新工科通用標(biāo)準(zhǔn)制定和詮釋
    （一） “學(xué)科專業(yè)知識(shí)”方面。
        1. 基礎(chǔ)知識(shí)——具有從事工程工作所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)以及經(jīng)濟(jì)管理等人文與社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
        2. 專業(yè)知識(shí)——掌握解決復(fù)雜工程問題所需的工程基礎(chǔ)、工程專業(yè)和相關(guān)學(xué)科知識(shí),了解本學(xué)科專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。
        3. 工具使用——能夠針對(duì)復(fù)雜工程問題,包括對(duì)其預(yù)測(cè)和模擬,開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,并理解其局限性。
    （二） “職業(yè)素質(zhì)”方面。
    （三） “復(fù)雜工程問題分析”方面。
    （四） “復(fù)雜工程問題研究”方面。
    （五） “復(fù)雜工程問題解決方案”方面。
    （六） “工程師責(zé)任和倫理”方面。
    （七） “溝通與團(tuán)隊(duì)工作”方面
    （八） “工程領(lǐng)導(dǎo)力”方面。
    （九） “終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新發(fā)展”方面。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]一流本科教育:建設(shè)原則、建設(shè)重點(diǎn)和保障機(jī)制[J]. 林健.  清華大學(xué)教育研究. 2019(02)
[2]第四次工業(yè)革命浪潮下的傳統(tǒng)工科專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)[J]. 林健.  高等工程教育研究. 2018(04)
[3]面向未來的中國新工科建設(shè)[J]. 林健.  清華大學(xué)教育研究. 2017(02)
[4]如何理解和解決復(fù)雜工程問題——基于《華盛頓協(xié)議》的界定和要求[J]. 林健.  高等工程教育研究. 2016(05)
[5]“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”通用標(biāo)準(zhǔn)詮釋[J]. 林健.  高等工程教育研究. 2014(01)
[6]卓越工程師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 林健.  高等工程教育研究. 2012(05)
[7]“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”通用標(biāo)準(zhǔn)研制[J]. 林健.  高等工程教育研究. 2010(04)



本文編號(hào)：3026132