在5G技術(shù)即將普及的背景下,高等教育中高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革是必然趨勢(shì)。當(dāng)前技術(shù)條件下的混合式教學(xué)模式仍然處于推廣階段,5G網(wǎng)絡(luò)高帶寬、低延時(shí)的優(yōu)勢(shì)必然推動(dòng)著混合式教學(xué)模式的發(fā)展和完善。融合5G技術(shù)優(yōu)勢(shì),共享優(yōu)質(zhì)公共課程資源,激發(fā)普通高校教學(xué)創(chuàng)新力,集中力量建設(shè)具有特色的高分子材料專(zhuān)業(yè)課程體系。發(fā)掘5G技術(shù)的互聯(lián)共享潛力,建設(shè)多學(xué)科交叉融合的教育教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái),促進(jìn)學(xué)科間交叉融合,促使高分子材料專(zhuān)業(yè)人才能力提升。 

【文章來(lái)源】：廣東化工. 2020,47(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 當(dāng)前高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)存在的不足
    2.1 傳統(tǒng)課程設(shè)置和授課方式單一
    2.2 專(zhuān)業(yè)定位和培養(yǎng)方案與社會(huì)需求脫節(jié)
    2.3 缺乏學(xué)科融合，創(chuàng)新能力不足
3 5G時(shí)代高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的探索
    3.1 抓住5G時(shí)代機(jī)遇，穩(wěn)步推進(jìn)混合式教學(xué)模式
    3.2 發(fā)揮5G技術(shù)優(yōu)勢(shì)，建立有特色和針對(duì)性的人才培養(yǎng)模式
    3.3 挖掘5G共享潛力，促進(jìn)學(xué)科交叉，增強(qiáng)創(chuàng)新能力
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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