論文以臨床實踐中的醫(yī)療服務(wù)重點環(huán)節(jié)為基礎(chǔ),探索與學生需求相匹配的教學模式,通過系統(tǒng)的多元化的教學設(shè)計,有針對性地對醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力進行培養(yǎng)和訓(xùn)練,有效地提高了教學質(zhì)量和學生專業(yè)能力。 

【文章來源】：大學教育. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

多元化的溝通技巧教學設(shè)計

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3017947