媒體融合增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的價(jià)值定位與路徑
發(fā)布時(shí)間:2021-02-01 23:01
隨著媒體融合技術(shù)的迅速發(fā)展,高校校園內(nèi)的全媒體傳播模式正越來越深刻地影響著大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)生活。高校要立足契合新時(shí)代大學(xué)生群體需求導(dǎo)向價(jià)值、傳統(tǒng)思想政治教育模式轉(zhuǎn)換價(jià)值、有力有效傳播主流思想輿論價(jià)值的基本定位,突破育人實(shí)踐中的思想觀念瓶頸、技術(shù)創(chuàng)新瓶頸、體制障礙瓶頸,尋求能夠有效增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的根本理路。
【文章來源】:江蘇高教. 2020,(07)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、 媒體融合在高校思想政治教育中的價(jià)值定位
(一)契合新時(shí)代大學(xué)生群體需求導(dǎo)向價(jià)值
(二)契合傳統(tǒng)思想政治教育模式轉(zhuǎn)換價(jià)值
(三)契合有力有效傳播主流思想輿論價(jià)值
二、媒體融合融入思想政治教育遭遇的瓶頸
(一)思想觀念瓶頸
(二)技術(shù)創(chuàng)新瓶頸
(三)體制障礙瓶頸
三、 媒體融合助力提升思想政治教育實(shí)效性的實(shí)踐路徑
(一)搭建思想政治教育媒體育人陣地
(二)堅(jiān)持思想政治教育受眾需求導(dǎo)向
(三)創(chuàng)新思想政治教育話語傳播方式
(四)提升思想政治教育隊(duì)伍媒體素養(yǎng)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從“最大變量”到“最大增量”:自媒體時(shí)代高校思想政治教育的新視野[J]. 劉醒,張健. 江蘇高教. 2019(11)
[2]媒體融合視域下加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究[J]. 段海超,鄭雨. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(07)
[3]全媒體融合視域下高校思想政治教育創(chuàng)新路徑探析[J]. 李濤,閆成儉. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(05)
[4]基于新媒體創(chuàng)新高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換的路徑探析[J]. 謝璐妍,高琛琳. 思想政治教育研究. 2018(06)
[5]媒體融合環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生態(tài)圈構(gòu)建研究[J]. 杜鵬舉. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(04)
[6]媒體融合時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新路向[J]. 黃燕. 思想政治課研究. 2016(05)
本文編號(hào):3013581
【文章來源】:江蘇高教. 2020,(07)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、 媒體融合在高校思想政治教育中的價(jià)值定位
(一)契合新時(shí)代大學(xué)生群體需求導(dǎo)向價(jià)值
(二)契合傳統(tǒng)思想政治教育模式轉(zhuǎn)換價(jià)值
(三)契合有力有效傳播主流思想輿論價(jià)值
二、媒體融合融入思想政治教育遭遇的瓶頸
(一)思想觀念瓶頸
(二)技術(shù)創(chuàng)新瓶頸
(三)體制障礙瓶頸
三、 媒體融合助力提升思想政治教育實(shí)效性的實(shí)踐路徑
(一)搭建思想政治教育媒體育人陣地
(二)堅(jiān)持思想政治教育受眾需求導(dǎo)向
(三)創(chuàng)新思想政治教育話語傳播方式
(四)提升思想政治教育隊(duì)伍媒體素養(yǎng)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從“最大變量”到“最大增量”:自媒體時(shí)代高校思想政治教育的新視野[J]. 劉醒,張健. 江蘇高教. 2019(11)
[2]媒體融合視域下加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究[J]. 段海超,鄭雨. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(07)
[3]全媒體融合視域下高校思想政治教育創(chuàng)新路徑探析[J]. 李濤,閆成儉. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(05)
[4]基于新媒體創(chuàng)新高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換的路徑探析[J]. 謝璐妍,高琛琳. 思想政治教育研究. 2018(06)
[5]媒體融合環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生態(tài)圈構(gòu)建研究[J]. 杜鵬舉. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(04)
[6]媒體融合時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新路向[J]. 黃燕. 思想政治課研究. 2016(05)
本文編號(hào):3013581
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