目的了解在新型冠狀病毒肺炎疫情下護理本科生職業(yè)使命感現(xiàn)狀及影響因素。方法采用職業(yè)使命感量表、認(rèn)知融合量表及應(yīng)對效能量表對長沙醫(yī)學(xué)院420名護理本科生進行調(diào)查。結(jié)果護理本科生職業(yè)使命感總分為（44.60±4.44）分。本校護理教師的專業(yè)態(tài)度、護理職業(yè)的社會地位、對國家控制疫情的態(tài)度、未來從事護理工作的信念、認(rèn)知融合、應(yīng)對效能是影響護理本科生職業(yè)使命感的主要因素（P<0.05,P<0.01）。結(jié)論護理本科生職業(yè)使命感較高,受多種因素影響。護理教育者應(yīng)加以引導(dǎo),進一步增強其職業(yè)使命感。 

【文章來源】：護理學(xué)雜志. 2020,35(13)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 調(diào)查工具
        1.2.2 調(diào)查方法
        1.2.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 一般資料
    2.2 護理本科生職業(yè)使命感、認(rèn)知融合、應(yīng)對效能得分情況
    2.3 護理本科生職業(yè)使命感與認(rèn)知融合、應(yīng)對效能的相關(guān)性
    2.4 不同護理本科生職業(yè)使命感得分比較
    2.5 護理本科生職業(yè)使命感影響因素的多元線性回歸分析
3 討論
    3.1 護理本科生職業(yè)使命感處于較高水平
    3.2 護理本科生職業(yè)使命感的影響因素分析
        3.2.1 本校護理教師的專業(yè)態(tài)度
        3.2.2 護理職業(yè)的社會地位
        3.2.3 對國家控制疫情的態(tài)度
        3.2.4 未來從事護理工作的信念
        3.2.5 認(rèn)知融合
        3.2.6 應(yīng)對效能


【參考文獻】：
期刊論文
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[7]應(yīng)對效能:問卷的編制及理論模型的建構(gòu)[J]. 童輝杰.  心理學(xué)報. 2005(03)
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博士論文
[1]職業(yè)使命感：結(jié)構(gòu)、測量及其與幸福的聯(lián)系[D]. 張春雨.西南大學(xué) 2015

碩士論文
[1]大學(xué)生領(lǐng)悟社會支持、心理一致感、應(yīng)對效能與壓力知覺的關(guān)系研究[D]. 張輝.哈爾濱師范大學(xué) 2017



本文編號：3011287