發(fā)布時間：2021-01-30 06:09

　　高校作為培養(yǎng)人才的重要陣地,其學生工作在培養(yǎng)塑造身心健康、個性鮮明、富有創(chuàng)新精神、全面發(fā)展的社會需要的合格人才中起著至關(guān)重要的作用。在我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展進程中,隨著高等教育改革不斷深化,高校學生工作的服務(wù)本性日漸凸顯,以學生為本,樹立高校學生工作為學生服務(wù)的理念,已經(jīng)成為人們的共識。伴隨著新世紀前進的腳步,大學生的成長環(huán)境、自身主體特性及其與外部世界的關(guān)系發(fā)生了巨大的變化,因此,學生工作為學生服務(wù)必須適應時代發(fā)展的需要,適應新形勢下社會發(fā)展對人才的需求,注重理論與實際相結(jié)合,在實踐中積極探索為學生服務(wù)的新思路和新方法。本文主要研究當前我國高校學生工作為學生服務(wù)的現(xiàn)實路徑。在闡明高校學生工作服務(wù)的基本理論依據(jù),對高校學生工作服務(wù)的含義、主要內(nèi)容和特征進行闡述的基礎(chǔ)上,對高校學生工作為大學生服務(wù)的滿意度進行調(diào)查,進而分析了目前高校學生工作在為學生服務(wù)中存在的問題和制約學生工作服務(wù)作用發(fā)揮的主要因素,對國外高校學生工作服務(wù)基本狀況及啟示加以研究,闡發(fā)了在關(guān)愛型校園中牢固樹立為學生服務(wù)的理念、學生工作為大學生服務(wù)應遵循的原則,提出了將服務(wù)貫穿于學生工作全過程、建立“一站式”學生工作服務(wù)模... 

【文章來源】：哈爾濱理工大學黑龍江省

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 課題研究的目的和意義
        1.1.1 課題研究的目的
        1.1.2 課題研究的意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀綜述
    1.3 研究的主要內(nèi)容
    1.4 研究的方法與難點
        1.4.1 研究的方法
        1.4.2 研究的難點
第2章 高校學生工作服務(wù)相關(guān)理論概述
    2.1 基本理論依據(jù)
        2.1.1 馬克思需要理論
        2.1.2 為人民服務(wù)理論
        2.1.3 人的全面發(fā)展理論
    2.2 高校學生工作服務(wù)概述
        2.2.1 高校學生工作服務(wù)的含義
        2.2.2 高校學生工作服務(wù)的主要內(nèi)容
        2.2.3 高校學生工作服務(wù)的特征
    2.3 高校學生工作服務(wù)理念現(xiàn)實轉(zhuǎn)向的必要性
        2.3.1 大學生個人成長發(fā)展的現(xiàn)實要求
        2.3.2 加強和改進思想政治教育工作的現(xiàn)實要求
        2.3.3 高等教育形勢發(fā)展的現(xiàn)實要求
        2.3.4 社會主義市場經(jīng)濟和改革開放發(fā)展的現(xiàn)實要求
    2.4 本章小結(jié)
第3章 高校學生工作服務(wù)現(xiàn)狀分析
    3.1 高校學生工作服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查
        3.1.1 樣本情況
        3.1.2 問卷分析
    3.2 高校學生工作服務(wù)存在的問題
        3.2.1 服務(wù)意識不強
        3.2.2 服務(wù)功能發(fā)揮的領(lǐng)域不全面
        3.2.3 服務(wù)體系和運行機制不完善
        3.2.4 服務(wù)形式表面化
    3.3 制約學生工作發(fā)揮服務(wù)作用的主要因素
        3.3.1 傳統(tǒng)學生工作服務(wù)理念的束縛
        3.3.2 學生工作隊伍服務(wù)能力欠缺
        3.3.3 經(jīng)費投入和物質(zhì)設(shè)施相對不足
    3.4 國外學生服務(wù)工作的基本狀況與啟發(fā)
        3.4.1 美國高校學生工作的基本狀況與啟示
        3.4.2 英國高校學生事務(wù)工作的基本狀況與啟示
        3.4.3 日本高校學生工作的基本狀況與啟示
    3.5 本章小結(jié)
第4章 發(fā)揮高校學生工作服務(wù)作用的對策
    4.1 牢固樹立學生工作服務(wù)理念
        4.1.1 確立以學生為本的服務(wù)理念
        4.1.2 確立管理也是服務(wù)的理念
        4.1.3 確立以服務(wù)促進學生全面發(fā)展的理念
    4.2 高校學生工作服務(wù)遵循的原則
        4.2.1 管理與服務(wù)相統(tǒng)一
        4.2.2 動機與效果相統(tǒng)一
        4.2.3 內(nèi)容與形式相統(tǒng)一
    4.3 發(fā)揮高校學生工作服務(wù)作用的主要途徑
        4.3.1 將服務(wù)貫穿于學生工作全過程
        4.3.2 建立“一站式”學生工作服務(wù)模式
        4.3.3 完善學生工作服務(wù)的工作體系
        4.3.4 健全學生工作服務(wù)的運行機制
        4.3.5 健全學生工作服務(wù)的保障機制
    4.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻
附錄
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術(shù)論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]英國高校學生事務(wù)工作的基本情況及啟示[J]. 孫立軍.  思想政治教育研究. 2009(01)
[2]大眾化高等教育以來高校學生工作的回顧與展望[J]. 夏小華.  中國高教研究. 2008(10)
[3]中英高校學生工作隊伍建設(shè)比較研究[J]. 徐艷國.  思想理論教育導刊. 2008(09)
[4]中英高校學生工作的比較及啟示[J]. 李永山.  中國青年研究. 2008(08)
[5]對高校新生入學指導與服務(wù)的若干思考[J]. 莫泉平,傅安國.  讀與寫(教育教學刊). 2008(06)
[6]樹立以生為本的理念 發(fā)揮高校學生工作的服務(wù)職能[J]. 林海龍.  當代教育論壇(校長教育研究). 2008(05)
[7]論大學生學習指導基層系統(tǒng)的構(gòu)建[J]. 張維.  宿州教育學院學報. 2008(02)
[8]為人民服務(wù):毛澤東“以人為本”思想的核心[J]. 劉紅英.  湖南社會科學. 2008(02)
[9]論高校學生工作服務(wù)理念的確立[J]. 單魁賢,李磊,曹佩紅.  長春大學學報. 2007(11)
[10]淺議新時期的學生輔導員工作[J]. 戴湘波.  湖南農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版.素質(zhì)教育研究）. 2007(02)

碩士論文
[1]論以人為本的發(fā)展型學生工作模式[D]. 宋立平.東北師范大學 2007



本文編號：3008400