通過在工程實(shí)訓(xùn)過程中穿插前沿科學(xué)講座,讓學(xué)生切身體會工程科學(xué)的實(shí)用技術(shù)背景,了解前沿學(xué)科的發(fā)展動態(tài),激發(fā)學(xué)生對工程科學(xué)的興趣;通過認(rèn)識并熟悉各類先進(jìn)加工設(shè)備的工作原理、特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域,促使學(xué)生了解現(xiàn)代制造技術(shù)并獲得基本的實(shí)踐訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動手能力和良好的工程素質(zhì);通過問題導(dǎo)向的綜合實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練,使學(xué)生熟悉功能性裝置設(shè)計(jì)制作的基本過程,將所掌握的實(shí)踐技能與所學(xué)理論知識結(jié)合,設(shè)計(jì)制作創(chuàng)新作品。最終在整個課程學(xué)習(xí)中,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的目的。 

【文章來源】：實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2020,39(05)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

工程科學(xué)前沿與實(shí)踐課程體系內(nèi)容及層級關(guān)系

教學(xué)隊(duì)伍是課程實(shí)施的主體，教師素質(zhì)的高低直接決定了課程效果。而促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展、提升教師教學(xué)水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與辦學(xué)水平，最有效的辦法就是進(jìn)行教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。目前很多高校的工程實(shí)踐中心普遍存在著師資力量不足、師資構(gòu)成不合理的窘境，為解決這個問題，大膽提出了在現(xiàn)有師資基礎(chǔ)上，充分挖掘內(nèi)部師資力量組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)的辦法。學(xué)校工程實(shí)踐中心率先實(shí)施，組建了一支以中心在編老師為主導(dǎo)，以聘任退休返聘教師、教學(xué)科研崗兼職教師及助教等為輔的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。充分利用退休老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)科研崗教師貼合前沿知識、理論知識更深入，再輔以與學(xué)生年齡相仿的優(yōu)秀助教，充分保障了課程教學(xué)的正常開展與教學(xué)效果，同時對中心的發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用，教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成及功能見圖2。4 教學(xué)設(shè)備與環(huán)境

先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備及良好的教學(xué)環(huán)境是實(shí)踐教學(xué)開展的基礎(chǔ)條件。為跟上當(dāng)前日益更新的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，同時匹配課程體系內(nèi)容，有目的有規(guī)劃地進(jìn)行設(shè)備購置與研制是開展實(shí)踐教學(xué)的必備條件及源動力。以我校工程實(shí)踐中心為例，除配備傳統(tǒng)的車銑鉆磨焊等基本設(shè)備之外，還采購了美國Dimension FDM(熔融沉積)型3D打印機(jī)、3D System SLA(立體光固化)3D打印機(jī)、SLS(激光燒結(jié))3D打印機(jī)、先臨激光內(nèi)雕機(jī)、MAZAK數(shù)控車床、DMU五軸加工中心、ABB工業(yè)機(jī)器人、蘇州三光中走絲、慢走絲、三坐標(biāo)測量機(jī)、六自由度測量儀、三維掃描儀等先進(jìn)設(shè)備，設(shè)備總覽圖見圖3，為了使學(xué)生能夠更深廣度地接受前沿學(xué)科知識，中心更是斥巨資購置了五軸單點(diǎn)金剛石超精密加工設(shè)備Freeform L，見圖4。實(shí)踐中心所購設(shè)備均放置于空調(diào)房內(nèi)，并制定了完善的安全管理規(guī)定，充分保障學(xué)生的安全與上課環(huán)境。圖4 單點(diǎn)金剛石超精密加工設(shè)備Freeform L

【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號：2988200