近年來(lái),不管是全國(guó)還是各省、各高校都開(kāi)展了高校輔導(dǎo)員年度人物、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等的評(píng)選,這些評(píng)選旨在宣傳表彰一批長(zhǎng)期以來(lái)在為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)等方面有突出表現(xiàn)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員,形成了一大批優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體,發(fā)揮了先進(jìn)典型的引領(lǐng)和示范作用,調(diào)動(dòng)和激勵(lì)了高校輔導(dǎo)員工作的積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步推動(dòng)了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。本文以福建師范大學(xué)為個(gè)案研究,通過(guò)對(duì)該校優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體（含省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、校優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵、校十佳輔導(dǎo)員等群體）進(jìn)行個(gè)案訪談,結(jié)合全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物的先進(jìn)事跡,分析影響高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體成長(zhǎng)的因素,對(duì)高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體成長(zhǎng)的路徑進(jìn)行探索,對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)提出自己的思考。研究方法包括：文獻(xiàn)研究法、個(gè)別訪談法、案例分析法、學(xué)科借鑒法等。訪談中,大家主要從輔導(dǎo)員個(gè)體成長(zhǎng)的角度來(lái)探討優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體成長(zhǎng)之路。通過(guò)對(duì)訪談文本進(jìn)行分析,筆者得出影響高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體成長(zhǎng)的因素主要有：輔導(dǎo)員個(gè)體素質(zhì)（包括道德品質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)）,輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)保障機(jī)制,輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)等方面。因此,在構(gòu)建高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體成長(zhǎng)路徑中,也應(yīng)該從以上幾個(gè)方面入手,著力推動(dòng)高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體成長(zhǎng)。 

【文章來(lái)源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
目錄
第一章 緒論
    第一節(jié) 問(wèn)題的提出
    第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
    第三節(jié) 研究思路和方法
第二章 高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體的訪談敘事
    第一節(jié) 訪談敘事對(duì)象及提綱設(shè)計(jì)
    第二節(jié) 訪談敘事文本
    第三節(jié) 全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物事跡簡(jiǎn)述
第三章 影響高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體成長(zhǎng)的因素分析
    第一節(jié) 輔導(dǎo)員個(gè)體素質(zhì)
    第二節(jié) 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)保障機(jī)制
    第三節(jié) 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)
第四章 構(gòu)建高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體成長(zhǎng)路徑的建議
    第一節(jié) 構(gòu)建高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體成長(zhǎng)內(nèi)在素質(zhì)提升路徑的建議
    第二節(jié) 構(gòu)建高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體成長(zhǎng)保障機(jī)制路徑的建議
    第三節(jié) 構(gòu)建高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體成長(zhǎng)頂層設(shè)計(jì)路徑的建議
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果
致謝



本文編號(hào)：2988054