本文著重論述了威廉·林尼·哈珀高等教育思想的主要內(nèi)容及其對(duì)我國(guó)高等教育發(fā)展的啟示。哈珀是美國(guó)著名的教育家,宗教史學(xué)家。他生活在美國(guó)第二次工業(yè)革命的“大變革”時(shí)期,同時(shí)也是美國(guó)高等教育迅速發(fā)展的時(shí)期。哈珀作為芝加哥大學(xué)的第一任校長(zhǎng),通過(guò)大膽改革與創(chuàng)新,在一座拓荒者的城市中創(chuàng)造輝煌,為芝加哥大學(xué)的發(fā)展作出了極大貢獻(xiàn)。本文研究的主要內(nèi)容包括:1、大學(xué)民主思想與服務(wù)社會(huì)的理念:指出大學(xué)要實(shí)行民主管理,并承擔(dān)服務(wù)于社會(huì)的責(zé)任。2、論大學(xué)的學(xué)科建設(shè)與改革:包括明確科研的首要地位、分段本科制度、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由和其他教學(xué)改革。3、通過(guò)哈珀高等教育思想聯(lián)系本國(guó)高等教育現(xiàn)狀,探討了其高等教育思想的借鑒意義。哈珀高等教育思想是美國(guó)社會(huì)環(huán)境下的產(chǎn)物,我們可以通過(guò)其論述美國(guó)大學(xué)的諸多觀點(diǎn)和見(jiàn)解,更全面了解美國(guó)大學(xué)同我國(guó)高校建設(shè)的相通之處,更好發(fā)揮高等教育在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域中的作用。 

【文章來(lái)源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：47 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
    一、選題緣由
    二、課題研究的意義
    三、文獻(xiàn)綜述
    四、研究?jī)?nèi)容和研究方法
    五、本課題研究的難點(diǎn)及創(chuàng)新之處
第1章 哈珀生活的時(shí)代背景及個(gè)人簡(jiǎn)介
    1.1 時(shí)代背景
        1.1.1 芝加哥成功舉辦“哥倫比亞世博會(huì)”
        1.1.2 城市文化建設(shè)對(duì)“一流大學(xué)”的迫切需求
        1.1.3 芝加哥大學(xué)最初經(jīng)費(fèi)來(lái)源和首任大學(xué)校長(zhǎng)
    1.2 哈珀生平
        1.2.1 求學(xué)和工作經(jīng)歷
        1.2.2 個(gè)人魅力和著作
第2章 哈珀高等教育思想的主要內(nèi)容
    2.1 哈珀的大學(xué)服務(wù)理念、教育流行趨勢(shì)和民主思想
        2.1.1 哈珀論大學(xué)誕生的特點(diǎn)和服務(wù)理念
        2.1.2 哈珀對(duì)教育的流行趨勢(shì)評(píng)析
        2.1.3 哈珀論大學(xué)與宗教的關(guān)系及其民主教育思想
    2.2 論學(xué)科建設(shè)與改革
        2.2.1 注重引進(jìn)優(yōu)秀人才
        2.2.2 鼓勵(lì)自由的探索精神
        2.2.3 創(chuàng)新實(shí)施獨(dú)特的課時(shí)制度
        2.2.4 明確科研的首要地位
        2.2.5 建立職業(yè)教育系統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)院
    2.3 論大學(xué)生活的價(jià)值觀和商業(yè)用途
        2.3.1 哈珀對(duì)大學(xué)“奢侈”生活的信心
        2.3.2 哈珀對(duì)大學(xué)的籌資和商業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)
    2.4 論大學(xué)的人性化管理
        2.4.1 學(xué)院教職人員和學(xué)生的關(guān)系
        2.4.2 教師的工資制度和職稱(chēng)改革
        2.4.3 男女合校制度的實(shí)施
第3章 哈珀高等教育思想與實(shí)踐的特征及意義
    3.1 哈珀高等教育的思想特征
        3.1.1 自由民主化
        3.1.2 銳意創(chuàng)新性
        3.1.3 高瞻遠(yuǎn)矚性
    3.2 哈珀高等教育思想的歷史意義
        3.2.1 積極意義
        3.2.2 歷史局限性
    3.3 哈珀高等教育思想對(duì)我國(guó)大學(xué)的啟示
        3.3.1 強(qiáng)調(diào)大學(xué)的社會(huì)服務(wù)職能
        3.3.2 加強(qiáng)大學(xué)的科研功能
        3.3.3 注重大學(xué)的多元化籌資渠道
        3.3.4 建立完善的大學(xué)管理制度
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]哈珀校長(zhǎng)的辦學(xué)理念及啟示[J]. 鄭彩華,楊旭.  中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2010(08)
[2]大蕭條時(shí)期的美國(guó)世博會(huì)[J]. 侯波.  世界博覽. 2010(03)
[3]論大學(xué)校長(zhǎng)[J]. 張楚廷.  高等教育研究. 2009(07)
[4]美國(guó)芝加哥大學(xué)簡(jiǎn)介[J]. 劉曉,郝劉祥.  科學(xué)文化評(píng)論. 2007(06)
[5]美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)的先驅(qū)[J]. 黨寧.  教育與職業(yè). 2007(22)
[6]大學(xué)校長(zhǎng)要有大智慧——美國(guó)芝加哥大學(xué)的建立與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)[J]. 王英杰.  清華大學(xué)教育研究. 2005(01)

碩士論文
[1]芝加哥大學(xué)通識(shí)教育研究[D]. 王海燕.河北師范大學(xué) 2007
[2]1893年芝加哥世博會(huì)的歷史考察[D]. 王景奎.華東師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：2983897