區(qū)塊鏈的本質(zhì)為一種分布式數(shù)據(jù)庫,兼具去中心化、可追溯性、不可篡改、匿名性、開放性和高信任等特征。當(dāng)其應(yīng)用于高等教育后,在"構(gòu)建全球知識庫,實現(xiàn)高校教育資源共享;重構(gòu)學(xué)信管理體系,推動校企高效合作;優(yōu)化業(yè)務(wù)流程,推進(jìn)高校自治管理;提升高校教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí);解決高校版權(quán)糾紛,保護(hù)個人隱私"等方面為高等教育帶來發(fā)展契機(jī)。與此同時,也面臨社會認(rèn)可度亟須提升、系統(tǒng)性能有待改進(jìn)、存儲空間遭遇瓶頸、安全風(fēng)險亟待解決等諸多危機(jī)。面對區(qū)塊鏈應(yīng)用中契機(jī)與危機(jī)并存之局面,但未來已來,無人能夠左右變化,唯有走在變化之前,享受機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)才是新時代的生存王道。 

【文章來源】：黑龍江高教研究. 2020,38(06)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

區(qū)塊鏈交易示意圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]區(qū)塊鏈技術(shù)在推動高校教育變革中的應(yīng)用[J]. 張世龍,齊琳.  黑龍江科學(xué). 2019(05)
[2]區(qū)塊鏈的發(fā)展現(xiàn)狀、銀行面臨的挑戰(zhàn)及對策分析[J]. 益言.  金融會計. 2016(04)



本文編號：2960637