發(fā)布時間：2021-01-06 08:05

　　相關研究表明,社會支持、成就動機、職業(yè)價值觀在職業(yè)決策過程中起著重要作用,在現(xiàn)代社會就業(yè)競爭日益激烈的形式下,大學生面臨的壓力及產(chǎn)生的困惑越來越多,因此本研究將更多地從大學生自身內(nèi)部因素考慮,探討社會支持、成就動機、職業(yè)價值觀是怎樣對職業(yè)決策困難產(chǎn)生影響的,以及驗證大學生職業(yè)價值觀是否存在中介作用。本研究從大二到大四隨機抽取了450名學生進行問卷調(diào)查,采用職業(yè)決策困難量表（CDDQ）、金盛華的職業(yè)價值觀量表、成就動機量表（AMS）和社會支持量表進行調(diào)查研究,研究結果如下：（1）不同性別的大學生在“猶豫不決”、“外在沖突”因子上有顯著差異。在外在沖突上男生大于女生,在猶豫不決因子上,女生比男生具有更大的職業(yè)決策困難。（2）不同年級的大學生其外在沖突有顯著差異。采用Scheffe事后多重檢驗得知,大四學生的職業(yè)決策困難外在沖突比大三學生要大。（3）不同專業(yè)的大學生其職業(yè)決策困難存在顯著差異。在“對自己的認識不足”、“不知如何取得資料”這兩因子及“信息不足”維度上,理科生所感到的困難要大于文科生,理科生比文科生具有更大的職業(yè)決策困難。（4）不同生源的大學生在外在沖突因子上有顯著差異,縣級以上... 

【文章來源】：曲阜師范大學山東省

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
1 文獻綜述
    1.1 職業(yè)決策困難
        1.1.1 職業(yè)決策的概念
        1.1.2 職業(yè)決策困難的概念
        1.1.3 職業(yè)決策困難理論的研究
        1.1.4 有關職業(yè)決策困難的測量工具
        1.1.5 有關職業(yè)決策困難影響因素的相關研究
    1.2 職業(yè)價值觀
        1.2.1 職業(yè)價值觀的概念
        1.2.2 職業(yè)價值觀的理論及結構劃分
        1.2.3 職業(yè)價值觀的研究方法
        1.2.4 職業(yè)價值觀的相關研究
    1.3 成就動機
        1.3.1 成就動機的概念界定
        1.3.2 成就動機的理論機制研究
        1.3.3 成就動機的相關研究
    1.4 社會支持
        1.4.1 社會支持含義的界定
        1.4.2 社會支持的系統(tǒng)構成及作用機制
        1.4.3 現(xiàn)有的大學生社會支持研究
    1.5 變量間關系研究的理論基礎
        1.5.1 社會支持與職業(yè)決策困難的理論邏輯支持
        1.5.2 成就動機與職業(yè)決策困難理論邏輯支持
        1.5.3 職業(yè)價值觀與職業(yè)決策困難的理論邏輯支持
        1.5.4 社會支持與成就動機的理論邏輯支持
        1.5.5 成就動機對職業(yè)價值觀的理論邏輯支持
        1.5.6 社會支持與職業(yè)價值觀的理論邏輯支持
2 問題提出
    2.1 已往研究中存在的問題
    2.2 研究目的
    2.3 研究意義
    2.4 研究假設
3 研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究工具
        3.2.1 職業(yè)價值觀量表
        3.2.2 社會支持量表
        3.2.3 成就動機量表
        3.2.4 職業(yè)決策困難量表
    3.3 施測過程及數(shù)據(jù)處理
4 結果與分析
    4.1 大學生職業(yè)決策困難各分問卷水平比較
    4.2 性別、年級、專業(yè)、來源及有無穩(wěn)定異性朋友等變量對職業(yè)決策困難的影響
        4.2.1 不同性別大學生在職業(yè)決策困難各因子,各分量表及總分上的差異
        4.2.2 不同年級大學生在職業(yè)決策困難各因子,各分量表及總分上的差異
        4.2.3 不同專業(yè)大學生在職業(yè)決策困難各因子,各分量表及總分上的差異
        4.2.4 不同生源大學生在職業(yè)決策困難各因子,各分量表及總分上的差異
    4.3 社會支持、成就動機、職業(yè)價值觀與職業(yè)決策困難的相關研究
        4.3.1 社會支持與職業(yè)決策困難的相關分析
        4.3.2 職業(yè)價值觀與職業(yè)決策困難的相關分析
        4.3.3 成就動機與職業(yè)決策困難的相關分析
    4.4 社會支持、成就動機、職業(yè)價值觀對職業(yè)決策困難的回歸分析
    4.5 社會支持、成就動機、職業(yè)價值觀對職業(yè)決策困難的影響研究
5 討論
    5.1 大學生職業(yè)決策困難各個因子發(fā)展水平的差異
    5.2 性別、年級、專業(yè)、來源及有無穩(wěn)定異性朋友等變量對職業(yè)決策困難的影響
        5.2.1 大學生職業(yè)決策困難的性別差異討論
        5.2.2 大學生職業(yè)決策困難的年級差異討論
        5.2.3 大學生職業(yè)決策困難的專業(yè)差異討論
        5.2.4 大學生職業(yè)決策困難的來源差異討論
    5.3 社會支持、成就動機、職業(yè)價值觀與職業(yè)決策困難的影響探討
        5.3.1 社會支持、成就動機、職業(yè)價值觀三者關系的討論
        5.3.2 社會支持、成就動機、職業(yè)價值觀對職業(yè)生涯決策困難的影響
6 結論與建議
    6.1 研究結論
    6.2 建議
7 研究不足及展望
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]情緒對職業(yè)決策的影響[J]. 梅敏君,王大偉.  心理科學. 2009(04)
[2]家庭環(huán)境因素與特殊大學生成就動機的關系研究[J]. 李建偉,曹光海,余鵬,李飛.  中國健康心理學雜志. 2007(01)
[3]大學生抑郁產(chǎn)生的相關因素研究[J]. 張連云.  貴州師范大學學報(自然科學版). 2006(03)
[4]大學生職業(yè)決策困難問卷的初步研究[J]. 杜睿,龍立榮.  中國臨床心理學雜志. 2006(03)
[5]護士社會支持與焦慮狀況相關因素調(diào)查分析[J]. 馬桂芬,趙秀芳,邱生林.  護理學雜志. 2006(09)
[6]大學生職業(yè)價值觀:手段與目的[J]. 金盛華,李雪.  心理學報. 2005(05)
[7]職校生職業(yè)選擇態(tài)度與職業(yè)選擇能力研究[J]. 葉琳琳.  職業(yè)技術教育. 2005(10)
[8]當代碩士研究生職業(yè)價值觀研究[J]. 俞宗火,滕洪昌,戴海崎,胡竹菁.  應用心理學. 2004(03)
[9]社會支持與身心健康關系研究述評[J]. 王雁飛.  心理科學. 2004(05)
[10]社會支持與大學生心理健康及人格特征的關系[J]. 李慧民.  中國學校衛(wèi)生. 2004(03)

碩士論文
[1]財經(jīng)類大專生成就動機與社會支持的相關性研究[D]. 方芳.華中師范大學 2007
[2]自我概念、應對方式、焦慮對大學畢業(yè)生職業(yè)生涯決策困難的影響研究[D]. 王瑋.河北師范大學 2007
[3]大學生職業(yè)價值觀、生涯決策自我效能與職業(yè)成熟度的關系研究[D]. 王榮山.陜西師范大學 2007
[4]大學生的職業(yè)歸因風格、職業(yè)價值觀、職業(yè)決策自我效能與求職行為的關系[D]. 王同軍.山東師范大學 2007
[5]大學生職業(yè)決策困難的研究[D]. 杜睿.華中師范大學 2006
[6]大學生職業(yè)決策困難的特點及其影響因素研究[D]. 李西營.西南大學 2006
[7]在校大中專學生目標取向、自我效能感與職業(yè)價值觀關系的研究[D]. 葉琳琳.華南師范大學 2003
[8]大學生擇業(yè)效能感的因素分析及其與職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀的關系研究[D]. 胡艷紅.陜西師范大學 2003
[9]高師生職業(yè)價值觀研究[D]. 于海波.西南師范大學 2001



本文編號：2960225