高等教育擔(dān)負(fù)著為祖國建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任,而大學(xué)生文化修養(yǎng)及素質(zhì)問題直接關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn),關(guān)系到社會(huì)的和諧、穩(wěn)定和發(fā)展。當(dāng)前大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的常態(tài)化已引起了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。本文從高校德育工作角度出發(fā),分析了現(xiàn)行高校德育運(yùn)作機(jī)制上的偏差及德育實(shí)現(xiàn)路徑上存在的問題,并借鑒了法學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論研究成果,對(duì)構(gòu)建應(yīng)對(duì)大學(xué)生犯罪機(jī)制的必要性、緊迫性及可行性進(jìn)行探索,研究了高校德育運(yùn)行機(jī)制中存在的價(jià)值偏差和解決辦法。從而得出:要從根本上解決大學(xué)生犯罪問題,就必須依靠社會(huì)各方面的力量,綜合運(yùn)用社會(huì)控制手段,將外在控制轉(zhuǎn)化為內(nèi)在控制,在對(duì)大學(xué)生思想影響最為直接有效的高校德育工作上重視道德踐履的重要性及加強(qiáng)德育實(shí)踐路徑的建設(shè)。構(gòu)建和完善預(yù)防大學(xué)生犯罪的高校德育工作模式部分是本文的重點(diǎn),也是本文研究的目的所在。從高校德育的角度,分析和總結(jié)多年來德育研究工作者的理論和經(jīng)驗(yàn),在堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀和“知行統(tǒng)一”的德育原則的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)高校德育工作實(shí)效性與拓寬德育實(shí)踐路徑及工作方式相結(jié)合,構(gòu)建應(yīng)對(duì)大學(xué)生犯罪的預(yù)防機(jī)制。把握正確的德育方向,從重智輕德的偏頗走向正軌,在弘揚(yáng)傳統(tǒng)道... 

【文章來源】：江南大學(xué)江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究的意義
        1.1.1 理論意義
        1.1.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.2 研究綜述
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 大學(xué)生犯罪研究的對(duì)象、任務(wù)及方法
        1.3.1 研究的對(duì)象和任務(wù)
        1.3.2 研究方法
    1.4 創(chuàng)新之處
第二章 大學(xué)生犯罪現(xiàn)狀及成因分析
    2.1 大學(xué)生犯罪的概念
    2.2 大學(xué)生犯罪的現(xiàn)狀
        2.2.1 大學(xué)生犯罪類型
        2.2.2 大學(xué)生犯罪的特點(diǎn)
    2.3 大學(xué)生犯罪原因分析
        2.3.1 個(gè)人因素
        2.3.2 社會(huì)因素
        2.3.3 家庭因素
        2.3.4 學(xué)校教育因素
第三章 德育及對(duì)預(yù)防大學(xué)生犯罪的作用
    3.1 德育概念
    3.2 德育現(xiàn)狀
        3.2.1 德育工作所取得的成果
        3.2.2 德育工作存在的問題
    3.3 加強(qiáng)德育工作對(duì)預(yù)防大學(xué)法犯罪具有重要作用
        3.3.1 加強(qiáng)大學(xué)生德育工作的重要性
        3.3.2 加強(qiáng)德育工作對(duì)預(yù)防大學(xué)生犯罪具有積極作用
第四章 構(gòu)建和完善預(yù)防大學(xué)生犯罪的德育機(jī)制
    4.1 構(gòu)建和完善心理干預(yù)機(jī)制
        4.1.1 營造和諧健康的校園心理環(huán)境
        4.1.2 豐富和完善心理教育的內(nèi)容
    4.2 加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，完善文化影響機(jī)制
        4.2.1 加強(qiáng)人文素質(zhì)教育
        4.2.2 加強(qiáng)校園文化建設(shè)
        4.2.3 加強(qiáng)法制教育的教育功能
    4.3 完善道德教育與理想教育相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制
        4.3.1 加強(qiáng)誠信教育，樹立良好道德風(fēng)尚
        4.3.2 深入實(shí)踐“知行統(tǒng)一”原則
        4.3.3 完善理想教育，塑造完美人格
    4.4 構(gòu)建立體多維的德育工作模式
        4.4.1 培養(yǎng)學(xué)生自我教育意識(shí)，使德育工作與大學(xué)生自我塑造有機(jī)結(jié)合
        4.4.2 加強(qiáng)德育實(shí)踐路徑建設(shè)
        4.4.3 拓展網(wǎng)絡(luò)德育陣地，豐富立體多維工作模式
第五章 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄：作者在攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文



本文編號(hào)：2950513