高;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)操安全培訓(xùn)現(xiàn)狀分析與對(duì)策
發(fā)布時(shí)間:2020-12-26 15:34
目前,高校的實(shí)操安全培訓(xùn)尚存在一些問(wèn)題,如培訓(xùn)普及面窄、內(nèi)容相對(duì)單一、演示比重大、缺乏延續(xù)性,以及反饋收集困難。為此,該文提出可從固定培訓(xùn)對(duì)象、設(shè)置實(shí)操培訓(xùn)內(nèi)容、匹配培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)、引入學(xué)生互動(dòng)等多方面入手,以提高實(shí)操安全培訓(xùn)的效果;通過(guò)實(shí)操安全培訓(xùn)的試點(diǎn)和推廣,進(jìn)一步深化學(xué)生安全認(rèn)知、強(qiáng)化學(xué)生安全操作,使學(xué)生面對(duì)意外能做到有效應(yīng)對(duì),實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果,達(dá)到最大程度規(guī)避人為安全隱患的目的。
【文章來(lái)源】:實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2020年05期 北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
1 高;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)操安全培訓(xùn)存在問(wèn)題及分析
1.1 高校實(shí)操安全培訓(xùn)中存在的問(wèn)題
1.2 高校實(shí)操安全培訓(xùn)問(wèn)題分析
2 高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)操安全培訓(xùn)建議
3 高;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)操安全培訓(xùn)推廣展望
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]本科化學(xué)類專業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革的思路與實(shí)施建議[J]. 張樹(shù)永,朱亞先,張劍榮. 大學(xué)化學(xué). 2018(10)
[2]實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)保意識(shí)的調(diào)查與分析——以中山大學(xué)化學(xué)類專業(yè)學(xué)生為例[J]. 王周,賴瑢,彭敏,鄭賽利,李蓮云,朱可佳,許先芳,陳六平,石建新. 大學(xué)化學(xué). 2018(10)
[3]基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中安全管理實(shí)踐及思考[J]. 牛麗紅,郭英姿. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2018(05)
[4]大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全教育和管理的創(chuàng)新與實(shí)踐[J]. 朱平平,馮紅艷,金谷,查正根,鄭媛,蘭泉,高明麗,盛翔. 大學(xué)化學(xué). 2017(12)
[5]北京大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理的探索與實(shí)踐[J]. 張志強(qiáng),劉雪蕾,李恩敬,何平. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2017(10)
[6]工程教育認(rèn)證背景下高校基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理[J]. 湯化偉,段體蘭,鄧苗苗. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2017(09)
[7]實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)因素評(píng)估及安全準(zhǔn)入管理探索[J]. 關(guān)旸,王林燕,陳亮,王博,戴靈豪,袁勇,王輝. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2017(05)
[8]淺議如何培養(yǎng)學(xué)生有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣[J]. 陽(yáng)萌,李靜. 實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù). 2017(01)
[9]化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中融入生態(tài)安全教育的探討[J]. 劉志紅,孫瑩,惠春,靳丹虹. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2016(09)
[10]高校實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入模式的探索[J]. 袁哲,李鵬,徐飛. 高教研究與實(shí)踐. 2016(02)
本文編號(hào):2939977
【文章來(lái)源】:實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2020年05期 北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
1 高;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)操安全培訓(xùn)存在問(wèn)題及分析
1.1 高校實(shí)操安全培訓(xùn)中存在的問(wèn)題
1.2 高校實(shí)操安全培訓(xùn)問(wèn)題分析
2 高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)操安全培訓(xùn)建議
3 高;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)操安全培訓(xùn)推廣展望
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]本科化學(xué)類專業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革的思路與實(shí)施建議[J]. 張樹(shù)永,朱亞先,張劍榮. 大學(xué)化學(xué). 2018(10)
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[3]基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中安全管理實(shí)踐及思考[J]. 牛麗紅,郭英姿. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2018(05)
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[5]北京大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理的探索與實(shí)踐[J]. 張志強(qiáng),劉雪蕾,李恩敬,何平. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2017(10)
[6]工程教育認(rèn)證背景下高校基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理[J]. 湯化偉,段體蘭,鄧苗苗. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2017(09)
[7]實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)因素評(píng)估及安全準(zhǔn)入管理探索[J]. 關(guān)旸,王林燕,陳亮,王博,戴靈豪,袁勇,王輝. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2017(05)
[8]淺議如何培養(yǎng)學(xué)生有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣[J]. 陽(yáng)萌,李靜. 實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù). 2017(01)
[9]化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中融入生態(tài)安全教育的探討[J]. 劉志紅,孫瑩,惠春,靳丹虹. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2016(09)
[10]高校實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入模式的探索[J]. 袁哲,李鵬,徐飛. 高教研究與實(shí)踐. 2016(02)
本文編號(hào):2939977
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