近年來,我國高等學(xué)校經(jīng)歷了一系列的調(diào)整和改革,如擴(kuò)招、院系合并等。因此,高校在組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)各部門的工作中,各類事務(wù)越來越復(fù)雜,信息量越來越大,涉及的部門越來越多,龐大的數(shù)據(jù)信息等待分析、處理和存儲,繁瑣的事務(wù)需要簡化和提速,傳統(tǒng)的人工操作及管理方式,使管理人員將大量的精力用于處理日�，嵥榈氖聞�(wù),很難有時(shí)間集中精力處理一些高層次問題,極大地制約了高校整體管理水平的提升。隨著信息技術(shù)、管理科學(xué)及系統(tǒng)科學(xué)的發(fā)展,信息化管理已普遍應(yīng)用于各類組織的管理工作中,極大地提高了組織的運(yùn)作效率、降低了運(yùn)作成本、改善了服務(wù),提升了組織的整體管理水平。在當(dāng)前高校信息化建設(shè)的進(jìn)程中,數(shù)字化校園建設(shè)及一卡通系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用,成為校園信息化建設(shè)的重要內(nèi)容和必然趨勢。目前,我國高校的數(shù)字化校園建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入全面規(guī)劃、實(shí)施階段,數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)質(zhì)就是學(xué)校的各部門和后勤服務(wù)部門通過信息化手段,實(shí)現(xiàn)對各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)資源的有效配置和充分利用,實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理和后勤服務(wù)過程的優(yōu)化、協(xié)調(diào),實(shí)現(xiàn)的師生教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活過程的優(yōu)化,從而大大實(shí)現(xiàn)提高高校的信息化管理水平和服務(wù)工作的效率,并帶來經(jīng)濟(jì)效益。校園... 

【文章來源】：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

系統(tǒng)邏輯圖

支持由自助轉(zhuǎn)帳終端發(fā)起的銀行卡修改密碼、銀行卡余額查詢操作，果反饋給自助轉(zhuǎn)帳終端。系統(tǒng)配置對自助終端、操作員、銀行連接、服務(wù)信息等參數(shù)的配置選項(xiàng)。查詢統(tǒng)計(jì)對轉(zhuǎn)帳明細(xì)、銀行明細(xì)、對帳明細(xì)、清算明細(xì)的查詢和對轉(zhuǎn)帳信息、信息的統(tǒng)計(jì)�？筛鶕�(jù)輸入的查詢條件，對所選擇的信息進(jìn)行查詢。監(jiān)控監(jiān)控自助轉(zhuǎn)帳終端的運(yùn)行狀況。.2.2 綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)綜合業(yè)務(wù)子系統(tǒng)是校園卡系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)操作平臺，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)參數(shù)設(shè)卡人管理、會計(jì)結(jié)算等工作。綜合業(yè)邏輯圖如圖 4.2 所示。

機(jī)房管理機(jī)：形成上機(jī)系統(tǒng)流水?dāng)?shù)據(jù)，并將機(jī)房的上機(jī)流水及時(shí)回傳給一卡通平臺，同時(shí)配置和控制上機(jī)終端。所有自費(fèi)上機(jī)人員必須在該服務(wù)器上通過通用讀卡器進(jìn)行刷卡處理，驗(yàn)證通過后才能上機(jī)。上機(jī)終端：首先要驗(yàn)證上機(jī)人員的身份信息，要求用戶輸入帳號與密碼，驗(yàn)證通過后，上機(jī)收費(fèi)系統(tǒng)服務(wù)器查詢該人員是否有上機(jī)權(quán)限，一旦允許上機(jī)，上機(jī)終端將被解鎖，即可進(jìn)行上機(jī)操作，否則關(guān)閉操作系統(tǒng)。4.3.4 門禁考勤子系統(tǒng)本系統(tǒng)包括人事考勤管理系統(tǒng)，教務(wù)考勤管理系統(tǒng)，門禁管理系統(tǒng)三部分。運(yùn)用了當(dāng)今流行的 B/S 系統(tǒng)(Browser/Server)管理應(yīng)用機(jī)制，采用分布式三層結(jié)構(gòu)，應(yīng)用 COM＋接口。系統(tǒng)運(yùn)行在 Microsoft Windows 平臺下，使用 SQL 數(shù)據(jù)庫，采用 Windows 域安全環(huán)境，最大限度的實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性。系統(tǒng)示意圖如圖 4.5 所示。D B M SM S S Q L


本文編號：2925096