發(fā)布時(shí)間：2017-04-08 07:10

  本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)習(xí)型組織理論的大科團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)習(xí)型組織,以其內(nèi)部極強(qiáng)的個(gè)人學(xué)習(xí)力和組織學(xué)習(xí)力及持續(xù)變革能力迅速獲得管理學(xué)界及社會其他各界的關(guān)注并成為了組織發(fā)展的新模式。學(xué)習(xí)型組織理論自90年代末引入我國至今,眾多學(xué)者都對其進(jìn)入了深層次的學(xué)習(xí)和探討,社會各界組織也努力將它運(yùn)用到實(shí)際組織構(gòu)建中,如創(chuàng)立了具有學(xué)習(xí)型組織特征的政府、企業(yè)、學(xué)校及其他類型的組織。學(xué)習(xí)型組織的理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐應(yīng)用已在我國取得了初步的成效。為了提高大學(xué)的競爭力,建設(shè)高水平大學(xué),促進(jìn)大學(xué)及大學(xué)學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步而又快速的發(fā)展,研究大學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要性日益凸現(xiàn)。學(xué)科團(tuán)隊(duì)的水平影響著大學(xué)的綜合水平,肩負(fù)著大學(xué)人才培養(yǎng)、科研教學(xué)、社會服務(wù)的使命。在科技發(fā)展迅速的今天,也應(yīng)將學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)科團(tuán)隊(duì),用變革和學(xué)習(xí)來應(yīng)對外界的挑戰(zhàn)并隨著時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步。然而,在目前現(xiàn)有的學(xué)科團(tuán)隊(duì)研究中,還沒有將學(xué)習(xí)型組織理論引入并應(yīng)用到學(xué)科團(tuán)隊(duì)的實(shí)際建設(shè)中,更沒有建立明確的學(xué)習(xí)型學(xué)科團(tuán)隊(duì)。本文以現(xiàn)有的學(xué)習(xí)型組織理論和學(xué)科團(tuán)隊(duì)相關(guān)概念為基礎(chǔ),研究了學(xué)習(xí)型組織的特征及學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容、意義、原則和要求,并通過實(shí)地調(diào)研、學(xué)科辦公室實(shí)習(xí)積累的經(jīng)驗(yàn)及大量閱讀文獻(xiàn)總結(jié)出現(xiàn)有學(xué)科團(tuán)隊(duì)在建設(shè)中存在的問題。選取合適的分析工具Petri網(wǎng)構(gòu)建出了學(xué)習(xí)型學(xué)科團(tuán)隊(duì)模式,并提出了建立學(xué)習(xí)型學(xué)科團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐策略。本文充分地將學(xué)習(xí)型組織理論與學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)結(jié)合起來,研究成果不僅豐富了學(xué)習(xí)型組織理論,也為學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了新的模式參考。本文提出的將學(xué)習(xí)型組織理論應(yīng)用在學(xué)科團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中,不僅為學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了理論支持,同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)習(xí)型組織理論的實(shí)踐應(yīng)用。模擬建設(shè)出的學(xué)習(xí)型學(xué)科團(tuán)隊(duì)模式也對提升大學(xué)綜合實(shí)力水平有一定的現(xiàn)實(shí)意義,同時(shí)為后期的學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供相應(yīng)的理論及實(shí)踐基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)科團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)型組織 學(xué)習(xí)型學(xué)科團(tuán)隊(duì) 運(yùn)行模式
【學(xué)位授予單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G647
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-17
• 1.1 研究背景、目的及意義9-11
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究目的10
• 1.1.3 研究意義10-11
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-14
• 1.2.1 國內(nèi)外學(xué)習(xí)型組織理論研究現(xiàn)狀11-13
• 1.2.2 國內(nèi)外學(xué)科團(tuán)隊(duì)研究現(xiàn)狀13-14
• 1.2.3 研究綜述14
• 1.3 研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)14-17
• 2 相關(guān)理論基礎(chǔ)17-23
• 2.1 學(xué)習(xí)型組織的理論概述17-20
• 2.1.1 學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵17-18
• 2.1.2 學(xué)習(xí)型組織的特征18-20
• 2.2 大學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)相關(guān)概念界定20-21
• 2.2.1 團(tuán)隊(duì)的概念20
• 2.2.2 學(xué)科團(tuán)隊(duì)的概念20-21
• 2.2.3 學(xué)科團(tuán)隊(duì)的特征21
• 2.3 本章小結(jié)21-23
• 3 大學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀分析23-33
• 3.1 學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容及意義23-26
• 3.1.1 學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容23-25
• 3.1.2 學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義25-26
• 3.2 學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則和要求26-28
• 3.2.1 學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則26
• 3.2.2 學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要求26-28
• 3.3 大學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀概述28-31
• 3.4 本章小結(jié)31-33
• 4 基于學(xué)習(xí)型組織理論的大學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)模式的構(gòu)建33-47
• 4.1 大學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)的組織系統(tǒng)33-35
• 4.1.1 學(xué)科團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)要素33-34
• 4.1.2 學(xué)科團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行機(jī)制34-35
• 4.2 大學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行機(jī)理35-37
• 4.2.1 學(xué)科團(tuán)隊(duì)的組織系統(tǒng)結(jié)構(gòu)35-36
• 4.2.2 學(xué)科團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段36-37
• 4.3 構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)組織模式37-46
• 4.3.1 模式建立工具選擇—Petri網(wǎng)37-38
• 4.3.2 Petri網(wǎng)的定義及特點(diǎn)38-39
• 4.3.3 Petri網(wǎng)建模的依據(jù)39-40
• 4.3.4 Petri網(wǎng)描述學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)模式40-44
• 4.3.5 運(yùn)用Petri網(wǎng)的學(xué)習(xí)型學(xué)科團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法44-46
• 4.4 本章小結(jié)46-47
• 5 建立學(xué)習(xí)型學(xué)科團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐策略47-51
• 5.1 提高團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)新意識47
• 5.2 加強(qiáng)文化影響力47-48
• 5.3 引進(jìn)高層次人才48-49
• 5.4 明確學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)49
• 5.5 選拔優(yōu)秀學(xué)科帶頭人49-50
• 5.6 確定合適的學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員50
• 5.7 本章小結(jié)50-51
• 6 結(jié)論與展望51-53
• 參考文獻(xiàn)53-57
• 附錄：攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文57-59
• 致謝59

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李中亮;;學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵、特征及其創(chuàng)建探討[J];成人高教學(xué)刊;2007年03期

2 李文波,吳沖鋒,王意岡;Petri網(wǎng)分析企業(yè)組織效率的探討[J];管理科學(xué)學(xué)報(bào);1999年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王衍喜;學(xué)科團(tuán)隊(duì)競爭力分析與評價(jià)實(shí)證研究[D];西安電子科技大學(xué);2011年

2 王艷軍;團(tuán)隊(duì)自省性對團(tuán)隊(duì)效能影響的實(shí)證研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)習(xí)型組織理論的大科團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：292333